軒軒服飾——廣州中學(xué)校服定制100起訂、廣州學(xué)生校服定制廠家

校服定制的作用有哪些?

1：校服是學(xué)生日常必需穿著的衣服，很多學(xué)校都希望通過校服提高學(xué)校的文化高度，成為了展示校園競爭力的方式。

2：統(tǒng)一校服定制能規(guī)范孩子的行為，體現(xiàn)莘莘學(xué)子的精氣神。

3：校服定制還能夠讓孩子發(fā)現(xiàn)美、了解美，培養(yǎng)孩子們欣賞美的能力，起到美育的作用。

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小學(xué)生校服穿多長時間換一套比較好？

中國協(xié)和醫(yī)科大學(xué)針對國內(nèi)小學(xué)生校服衛(wèi)生狀況所做的第yi份國內(nèi)研究報告表明，如果校服沒洗兩天以上，細菌載量是每天更換校服的三倍。經(jīng)過測試，重新發(fā)行和回收了將近10,000件校服，它們都毫無例外地被微生物污染。甚至在表面上看起來很干凈的一些校服在實驗室的顯微鏡下也顯示出驚人的菌落數(shù)量，并且被隱藏在里面。校服中的細菌是高致病性金黃色葡萄球i菌和溶血性葡萄球i菌。

在這方面，中國協(xié)和大學(xué)鄭重聲明小學(xué)生好玩，校服容易弄臟，并被細菌污染。這些細菌是極易侵入的細菌。一旦孩子的身體被意外割傷，即使是小傷口，這些細菌也會入i侵。如果兩天不洗校服，則其上的細菌數(shù)量是一天內(nèi)穿的校服的四倍。每天洗一次小學(xué)生校服可以有效抑制細菌的生長。廣州中學(xué)校服定制100起訂

校服質(zhì)量好壞看哪些指標?

1、查標識、看包裝

通過查看號型規(guī)格，可以選擇適合自己穿著的校服;查看原料的成分和含量，可以知道面料的材質(zhì)。如果學(xué)生服裝無標識或標識不全，產(chǎn)品的吊牌、耐久性標簽與外包裝的標注的內(nèi)容不一致，包裝粗糙、印刷模糊不清，這樣的產(chǎn)品可能是不合格產(chǎn)品，選購時一定要引起注意。

2、查外觀、看做工

應(yīng)從以下幾方面觀察外觀和縫制質(zhì)量：產(chǎn)品的表面部位有無明顯的疵點;領(lǐng)面、袋與大身、上衣與褲子之間有無明顯的色差;產(chǎn)品面料的花形、倒順毛是否順向一致;條格面料的產(chǎn)品主要部位是否對稱、對齊。

3、聞氣味、看質(zhì)地

購買有包裝的學(xué)生服裝，開袋后應(yīng)仔細嗅聞產(chǎn)品是否有霉味、汽i油或煤油味、魚腥味或芳香烴味，若有說明該產(chǎn)品存在質(zhì)量問題。

校方和家長一定要肩負起保護學(xué)生身體健康的責(zé)任，抵i制不良的校服。選購校服的時候要注意啦，盡量挑選知i名度大的品牌、工廠規(guī)模成熟且專業(yè)是生產(chǎn)校服的廠家。

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如何有效的提升校服質(zhì)量?

1.減少企業(yè)與消費者之間信息不對稱

涉及校服質(zhì)量標準的問題往往很復(fù)雜，企業(yè)掌握的信息與消費者了解的信息存在不對稱情況，消費者對相關(guān)產(chǎn)品質(zhì)量標準不了解、不理解，部分媒體的夸張宣傳有時候也加深了大家的誤解。因此，在對產(chǎn)品質(zhì)量相關(guān)標準進行宣傳時，要多宣傳專業(yè)檢查機構(gòu)對標準的分析與解讀知識，讓消費者清楚產(chǎn)品檢驗檢查的相關(guān)細節(jié)，了解相關(guān)知識，企業(yè)與消費者之間信息不對稱的問題。此外，媒體應(yīng)發(fā)揮正向輿論引導(dǎo)作用，加強對標準相關(guān)知識的普及宣傳。

2.深化協(xié)同監(jiān)管機制

中國校服質(zhì)量管理水平的提高和產(chǎn)業(yè)的優(yōu)i質(zhì)供給需要各部門的協(xié)同努力、共同推進。當(dāng)前，存在校服質(zhì)量參差不齊、各地發(fā)展不均衡、檢查標準落實不一、行業(yè)缺乏公平開放營商環(huán)境的問題，需要各相關(guān)主管部門深化協(xié)同監(jiān)管機制，加強協(xié)作配合，組織開展相關(guān)專項執(zhí)i法行動，對校服等服裝的抽檢力度，切實維護校服市場的消費。同時，需要加強市場監(jiān)管部門及纖維檢驗系統(tǒng)內(nèi)部工作研討和各地區(qū)間工作經(jīng)驗交流，逐步形成與行業(yè)企業(yè)及社會各界的有效互動，共同推進中國校服走向高質(zhì)量發(fā)展之路。