兒童發(fā)育遲緩的原因很多，包括病理因素，例如智力原因，聽(tīng)li障礙，語(yǔ)言qi官疾病，感覺(jué)系統(tǒng)障礙，腦神經(jīng)或語(yǔ)言qi官肌肉疾病，自閉癥等，也有發(fā)育因素。大多數(shù)孩子基本都能理解成年人所說(shuō)的內(nèi)容或部分指示，例如走路，坐著，吃飯，開(kāi)門(mén)等，并按照指示行動(dòng)，但他們說(shuō)話(huà)的時(shí)間或多或少，而且詞匯量不大。和同齡人一樣好。語(yǔ)言表達(dá)能力，組織能力和理解能力明顯落后。

不管是什么原因?qū)е潞⒆拥恼Z(yǔ)言發(fā)展遲緩，父母都應(yīng)該記?。耗呛⒆訉W(xué)習(xí)語(yǔ)言的zui佳老師。 因?yàn)槟凶銐虻臅r(shí)間與孩子相處并提供可以模仿的語(yǔ)言對(duì)象，所以您也是離孩子zui近的人。 只有您能給您的孩子們克服困難的信心，您必須堅(jiān)定地相信自己的孩子在任何時(shí)候，任何地方都將通過(guò)努力工作。 有可能趕上同齡的正常兒童。如果孩子確實(shí)有語(yǔ)言發(fā)育遲緩，父母應(yīng)在指導(dǎo)下盡可能消除或減少語(yǔ)言延遲的原因。 盡管出于不同原因的語(yǔ)言干預(yù)措施有所不同，但一些原則是相同的。

1 學(xué)語(yǔ)遲緩 小兒言語(yǔ)發(fā)育的年齡可有個(gè)體差異，一般將2歲的仍不會(huì)任何言語(yǔ)者，列入學(xué)語(yǔ)遲緩。 聽(tīng)li障礙為常見(jiàn)原因，或與大腦發(fā)育不全，智力低下、腦外傷等原因有關(guān)。 病情輕者，表現(xiàn)為表達(dá)能力低于同齡兒童，或表現(xiàn)為所用詞匯與其年齡不相適應(yīng)。病情嚴(yán)重時(shí)，病兒不會(huì)講話(huà)。

2 發(fā)聲困難 多因中shu運(yùn)動(dòng)神經(jīng)功能障礙或周?chē)约∪獠∽?，如脊髓空洞癥、zhong癥肌無(wú)力時(shí)，使舌、軟腭等言語(yǔ)qi官的肌肉發(fā)生痙攣、癱瘓或共濟(jì)失調(diào)而致病。 表現(xiàn)為講話(huà)緩慢、費(fèi)力、含糊不清，但無(wú)語(yǔ)句結(jié)構(gòu)方面的缺陷。