江西南昌芊夢兒童成長中心專門針對“自1閉癥（孤獨癥）”、“學習障礙”、“語言障礙”、“行為障礙”、“社交障礙”、“情緒障礙”、“智力發(fā)育遲緩”等2-8歲兒童綜合性康復的訓練機構。中心設教師一對一訓練和小組課教學，為每一位入學兒童做綜合評估，制定針對性教學方案。幼兒口肌訓練收費服務熱線。

12～24個月

(1)18個月不能使用15個單詞。

(2)18個月用手勢代替說話表示需求。

(3)18個月不愿模仿聲音，或有限地運用輔音和元音。

(4)2歲不能講2個字的話。

(5)2歲不能模仿單詞或動作。

(6)2歲不能聽從簡單的指令。

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24～36個月

(1)3歲不能將單詞組成短語或句子。

(2)3歲不能自發(fā)地與人交流。

(3)3歲不能正確發(fā)“b、p、m、d、t、n、l、g、k、h”。

(4)與人交流時常常表達受挫。

(5)局限于玩某些玩具或反復玩某些玩具。

(6)詞匯有限。

(7)不能與他人交往或游戲。

      江西南昌芊夢兒童成長中心專門針對“自1閉癥（孤獨癥）”、“學習障礙”、“語言障礙”、“行為障礙”、“社交障礙”、“情緒障礙”、“智力發(fā)育遲緩”等2-8歲兒童綜合性康復的訓練機構。中心設教師一對一訓練和小組課教學，為每一位入學兒童做綜合評估，制定針對性教學方案。幼兒口肌訓練收費服務熱線。



    給孩子讀書。和孩子一起讀圖畫書，對照圖片向他提問：“球在哪兒呀？”利用我們所謂的“擴展”概念——從一個詞擴展到一個想法。比如說，你正在讀書的時候孩子提問：“那是什么？”你回答：“那是鳥兒。”然后你補充說：“鳥兒在天上飛。”你不光要回答孩子的問題，還要告訴他與詞語有關的想法——鳥兒在天上飛。你們一起讀書的時候，指著書上的圖片向孩子提問，例如：“狗狗在哪兒呀？”“那個男孩在哪兒呀？”鼓勵孩子在圖片中尋找相應的幼兒口肌訓練收費服務熱線。


      江西南昌芊夢兒童成長中心專門針對“自1閉癥（孤獨癥）”、“學習障礙”、“語言障礙”、“行為障礙”、“社交障礙”、“情緒障礙”、“智力發(fā)育遲緩”等2-8歲兒童綜合性康復的訓練機構。中心設教師一對一訓練和小組課教學，為每一位入學兒童做綜合評估，制定針對性教學方案。幼兒口肌訓練收費服務熱線。

其實寶寶的很多大動作預示著身體的發(fā)育狀況，如果在發(fā)育期內，孩子并沒有如下的動作，那么寶媽們要格外注意了。

個月：俯臥、蹬腿、揮動手臂、聽聲音有反應、感官敏銳、視力比較模糊。

第2個月：開始學習抬頭，發(fā)現(xiàn)自己的手，偶爾會露出笑容，會有各種情緒的反應。

第3個月：俯臥可以撐起上身，頭可以抬45度，開始把看和做聯(lián)系到一起。

第4-5個月：會翻身，會大笑，喜歡注視鏡子中的自己。

第5-6個月：有支撐能夠獨立坐一會，會喃喃自語引起別人注意，躺著的時候可以用不同的方式滾動身體。

第6-7個月：可以自己坐、能夠靈活翻身、表情更豐富。

第7-8個月：開始爬行、發(fā)出的聲音增多、理解成人語言的能力增強。

第8-9個月：可以扶物站立、喜歡敲打能夠發(fā)出聲音的物品，手部動作更加靈活。

0個月：能夠站起來，偶爾可以走幾步，可以用自己被子喝水。

1-12個月：能夠扶物行走、手指靈活性大大增強、變得好動、能說簡單的單字。

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