重慶拓展訓(xùn)練重慶親子戶外拓展

重慶拓展訓(xùn)練重慶親子戶外拓展—渝倫拓展公司

周末公司總部組織管理層的40號(hào)人來(lái)到重慶戶外拓展培訓(xùn)基地進(jìn)行了2天的戶外拓展培訓(xùn)。從團(tuán)隊(duì)組建、盲人方陣、孤島求生、穿越電網(wǎng)、畢業(yè)墻等一系列拓展項(xiàng)目，讓我們感到趣味十足又令人深思。尤其是我們這次充分知道了“有效溝通是連接團(tuán)隊(duì)成員的橋梁”。

在任何團(tuán)隊(duì)中，溝通都會(huì)是基本的要素，一個(gè)不會(huì)溝通的團(tuán)隊(duì)，不可能是一個(gè)的團(tuán)隊(duì)。印象深刻的是在一個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目畢業(yè)墻中，原來(lái)互為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的三支隊(duì)伍，此刻卻相牽手共度難關(guān)，這是一個(gè)大團(tuán)隊(duì)的融合，也是對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的溝通協(xié)調(diào)能力、凝聚力、向心力等綜合能力的考驗(yàn)。在這個(gè)項(xiàng)目開始前，規(guī)定了十分鐘的溝通時(shí)間，十分長(zhǎng)鐘過(guò)后，任何人不能講話。在這十分鐘的溝通過(guò)程中問(wèn)題出現(xiàn)了，由于在隊(duì)伍中的核心人物多，各有主見(jiàn)，出現(xiàn)了互不買賬局面。重慶拓展訓(xùn)練設(shè)備重慶拓展訓(xùn)練的應(yīng)用拓展訓(xùn)練給一個(gè)企業(yè)帶來(lái)的意義有很多，一般來(lái)說(shuō)拓展訓(xùn)練會(huì)分幾個(gè)環(huán)節(jié)，讓體驗(yàn)者在循環(huán)往復(fù)的體會(huì)其中的意義。

此刻有一個(gè)人說(shuō)了一句特別重要的話：大家的方法都可以到達(dá)目的，條條大路通羅馬，但現(xiàn)在時(shí)間有限，我們就按種方法試驗(yàn)一下，不行就按第二種方法。僵局終于被打破，我們以15分17秒的成績(jī)?nèi)〉昧藙倮?。在整個(gè)拓展培訓(xùn)中，溝通可以說(shuō)是貫穿始終，任何訓(xùn)練項(xiàng)目都是在有效的溝通基礎(chǔ)上才得以完成。拓展培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員積極配合、士氣高漲，振奮人心，但培訓(xùn)過(guò)后一切又恢復(fù)平靜，訓(xùn)練時(shí)很感動(dòng)，過(guò)了一個(gè)星期想起來(lái)還是很激動(dòng)，之后大家都是原地不動(dòng)。

這次拓展培訓(xùn)中我們還作了幾個(gè)集體游戲，每個(gè)游戲?qū)ξ叶加|動(dòng)很大，這里我主要想說(shuō)一下對(duì)我感受較深的“盲人方陣”項(xiàng)目。'盲人方陣'，這個(gè)項(xiàng)目顧名思義就是所有隊(duì)員蒙住雙眼在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)用繩子圍成一個(gè)的正方形并且正方形的每一個(gè)邊上站的隊(duì)員數(shù)基本相等。這個(gè)項(xiàng)目也是個(gè)團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目，主要是考驗(yàn)一個(gè)團(tuán)隊(duì)在接到一個(gè)從前從未接觸到的任務(wù)時(shí)的應(yīng)變能力。重慶拓展訓(xùn)練策劃書重慶親子戶外拓展五大核心環(huán)節(jié)戶外拓展培訓(xùn)課程(體驗(yàn)式拓展訓(xùn)練)對(duì)于企業(yè)管理者而言，可以體驗(yàn)管理中的溝通、合作、分工、組織、目標(biāo)、計(jì)劃、角色、自我認(rèn)知等，并與現(xiàn)實(shí)工作相結(jié)合，啟發(fā)創(chuàng)造力，使管理更加有針對(duì)性和實(shí)效性。

團(tuán)隊(duì)的強(qiáng)大，重中之重就是要有一個(gè)好的。一個(gè)團(tuán)隊(duì)從創(chuàng)建，到發(fā)展，壯大，需要團(tuán)隊(duì)中所有團(tuán)員的竭力配合，而團(tuán)隊(duì)的者，則是組織中的核心，拿破侖曾說(shuō)，一頭獅子率領(lǐng)的一群綿羊能打敗一只綿羊率領(lǐng)的一群獅子。

重慶拓展訓(xùn)練重慶親子戶外拓展的主要目的有哪些

積極上進(jìn)的人生態(tài)度和良好的團(tuán)隊(duì)合作精神是當(dāng)代青少年必須具備的基本素養(yǎng)，但遺憾的是這種素質(zhì)在學(xué)校里面是很難學(xué)到的和養(yǎng)成的，有的人甚至根本就感受不到這是一種怎樣的涵養(yǎng)。所以針對(duì)當(dāng)下亟待解決的問(wèn)題，國(guó)家大力發(fā)展推進(jìn)拓展培訓(xùn)項(xiàng)目。這類活動(dòng)開展的主要目的有：首先，培養(yǎng)學(xué)員在變化多端的環(huán)境下保持冷靜面對(duì)的態(tài)度，遇到事情不驕不躁處之泰然。力圖使每一名學(xué)員竭盡全力為集體爭(zhēng)取榮譽(yù)，同時(shí)從集體中吸取巨大的力量和信心，在集體中顯示個(gè)性。其次，培養(yǎng)學(xué)員獨(dú)立的任何和獨(dú)當(dāng)一面的能力，在培訓(xùn)過(guò)程中，每個(gè)人都被賦予了特定的角色，逼真的角色扮演讓他們切身體會(huì)什么是責(zé)任和義務(wù)。然后，培養(yǎng)學(xué)員團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，由于拓展培訓(xùn)項(xiàng)目都是一種組織活動(dòng)，每一項(xiàng)任務(wù)的完成離不開任何一個(gè)人的力量。經(jīng)過(guò)活動(dòng)鍛煉之后，學(xué)員能夠意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要意義。

重慶拓展訓(xùn)練重慶親子戶外拓展

重慶拓展訓(xùn)練重慶親子戶外拓展重慶渝倫拓展訓(xùn)練感悟團(tuán)隊(duì)凝聚力

    在拓展訓(xùn)練的團(tuán)體項(xiàng)目“過(guò)畢業(yè)墻”中，要求全隊(duì)20名隊(duì)員在不借助外力（物品）、腳不粘墻的情況下全部攀登上三米高的畢業(yè)墻。整個(gè)項(xiàng)目流程是：首先由兩個(gè)人先搭建人梯將一名身強(qiáng)力壯的隊(duì)員送上畢業(yè)墻；接下來(lái)由其他隊(duì)員相續(xù)搭建人梯，將其余隊(duì)員通過(guò)“下頂”、“上拉”的形式，把所有隊(duì)員依次送上畢業(yè)墻；一名隊(duì)員是通過(guò)上面的一名隊(duì)友以整個(gè)身體作為連接鎖將其帶上畢業(yè)墻。這樣既可以使管理者融入員工傾聽員工聲音，又可以使管理者了解每個(gè)員工。

　　此項(xiàng)目是一個(gè)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神的團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目。可以說(shuō)順利完成此項(xiàng)目的團(tuán)隊(duì)都具有一個(gè)“通性”，那就是很好的團(tuán)隊(duì)凝聚力。正是因?yàn)槿绱?，在整個(gè)團(tuán)隊(duì)登頂?shù)倪^(guò)程中，不禁觸發(fā)筆者對(duì)團(tuán)隊(duì)凝聚力的幾點(diǎn)感悟……

團(tuán)隊(duì)凝聚力建立于目標(biāo)上的共識(shí)。

　　目標(biāo)上所達(dá)成的共識(shí)是團(tuán)隊(duì)凝聚力的基礎(chǔ)。貫穿于整個(gè)項(xiàng)目始終的是共同的目標(biāo)，那就是“團(tuán)隊(duì)登頂”，而每位隊(duì)員也正是就這一共同目達(dá)成了共識(shí)。正是因?yàn)橛兄餐哪繕?biāo)，所以從根本上激發(fā)每位隊(duì)員主觀能動(dòng)性；也正是因?yàn)橛辛酥饔^能動(dòng)性，所以大家才可以緊密的聯(lián)合在一起；恰恰是這種緊密的聯(lián)合，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。此時(shí)此刻，我驚訝于我戰(zhàn)勝自己的決心，我感動(dòng)于原來(lái)困難就是扔下精神包袱，輕輕一躍……這個(gè)項(xiàng)目對(duì)人的體能要求并不高，最需要的則是對(duì)心理的挑戰(zhàn)，只要能戰(zhàn)勝恐懼的心理，困難就迎刃而解。

　　如果說(shuō)在拓展任務(wù)中，我們可以為共同的目標(biāo)而齊心協(xié)力、通力協(xié)作。那么，在日常工作中難道我們就不可以為共同的目標(biāo)而齊心協(xié)力、通力協(xié)作嗎？”這時(shí)我才意識(shí)到已經(jīng)上來(lái)一會(huì)兒了，為了不耽誤團(tuán)隊(duì)太多時(shí)間，心一橫，豁出去了。如果說(shuō)拓展中我們的任務(wù)是“團(tuán)隊(duì)登頂”。那么我們?cè)诠ぷ髦械墓餐繕?biāo)是什么呢？難道不是取得優(yōu)異的成績(jī)嗎？實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值嗎？

　　工作對(duì)每名員工來(lái)說(shuō)不只是物資需求，也包含著精神需求。一份薪水不錯(cuò)但勾心斗角的工作不見(jiàn)的人人都愿意做；一份薪水具平但關(guān)系融洽的工作不見(jiàn)就沒(méi)人愿意做；但值得肯定的一點(diǎn)是，一個(gè)缺乏歸屬感、沒(méi)有凝聚力的團(tuán)隊(duì)，肯定免不了“缺兵少將”的局面。

　　綜上所述，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力無(wú)異于增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。在商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)的今天，團(tuán)隊(duì)凝聚力的重要性不言而喻。

　　希望能夠與業(yè)界同行相互交流。