廣州烽祈林實驗設(shè)備——10ml三角燒瓶生產(chǎn)廠家

盛放試劑時，不了解試劑瓶的性質(zhì)、用途及注意事項。隨意盛放，不遵循固體試劑盛放廣口瓶，液體試劑盛放細口瓶，酸性物質(zhì)用玻璃塞，堿性物質(zhì)用橡皮塞，見光易分解的物質(zhì)用棕色瓶的原則(如AgNO3、I2液等)。這樣引起雜質(zhì)或是量變化導致錯誤。

取用試劑時，不按照規(guī)定將瓶塞倒放在操作臺上，致使試劑污染，從而影響測定結(jié)果。

洗滌沉淀操作

將蒸餾水沿玻璃棒注入到過濾器中至浸沒沉淀，靜置，待水自然流下，重復操作2～3次（若濾渣易溶于水，可用無水乙醇進行洗滌?？蓽p少沉淀損失，無水乙醇易揮發(fā)，不引入雜質(zhì)。）

燒杯在使用前必須清洗干凈，對于沒有使用過的新燒杯，可用自來水清洗，然后用蒸餾水沖洗即可。而對于使用過的燒杯，由于其壁上沾有各種化學污物，會直接影響化驗結(jié)果，所以常用“洗浸”浸泡，然后用刷子用力擦凈內(nèi)外壁，用蒸餾水沖洗干凈。燒杯清洗干凈與否，看杯壁上是否存有小水珠，如有水珠存在表明杯壁上還沾有一層油脂薄膜，薄膜在實驗時容易黏附化學物質(zhì)而影響實驗結(jié)果，必須重新洗滌。滴定管、活塞等要在玻璃塞上涂上凡士林，以起防漏和易轉(zhuǎn)動的作用。10ml三角燒瓶生產(chǎn)廠家

用燒杯加熱液體時，液體體積不得超過燒杯的1/3，以防煮沸時液體外溢。在液體倒入少背后，須將燒杯外壁擦干。用手移動燒杯時，手指不得觸及燒杯內(nèi)壁，以免把污物帶入。另外，不得用燒杯加熱蒸發(fā)濃酸、濃堿、等危險化學品，以免產(chǎn)生強烈腐蝕性蒸氣或有氣體，污染環(huán)境甚至危及人身、財產(chǎn)安全。燒杯在加熱時，應在油浴、水浴、沙浴上進行，盡量避免直接加熱，因其底面大，受熱面不勻，易引起爆裂，如沒有這些設(shè)備時，可將燒杯放置于石棉網(wǎng)上加熱。干燥好的稱量瓶用手直接拿來，而不是用干燥潔凈的紙條套在稱量瓶上來取用。加熱后，當從火焰上取下時，不能放在過冷出，溫度急劇變化會發(fā)生燒杯爆裂，造成事故和損失，好將其放于石棉網(wǎng)或木板上。10ml三角燒瓶生產(chǎn)廠家

比如，初中物理第二冊“比熱”一節(jié)的物理演示實驗，演示前先讓學生討論以下幾問題：（1）1千克水溫度升高（或降低）1℃時，吸收（或放出）的熱量是多少？（2）1千克水溫度升高（或降低）5℃時，吸收（或放出）的熱量是多少？（3）5千克水溫度升高（或降低）5℃時，吸收（或放出）熱量是多少？（4）5千克煤油溫度升高（或降低）5℃時，吸收（或放出）熱量是多少？實力雄厚，重信用、守合同、保證產(chǎn)品質(zhì)量，以多品種經(jīng)營特色和薄利多銷的原則，贏得了廣大新老客戶的信賴與支持。為什么？對于第i（1）（2）（3）小題，學生根據(jù)“經(jīng)驗”會很快地得出正確的。對第（4）題則議論紛紛，總是不能得出肯定的結(jié)果，留下了“相同質(zhì)量不同質(zhì)量度升高（或降低）相同溫度時，究竟誰吸收（或放出）較多的熱量”這樣一個疑。這時候，我們開始演示，并且說：這個實驗將會給你的。帶著疑問，學生的觀察興趣濃，探索問題的熱情高，物理演示實驗才能產(chǎn)生較好的效果。 10ml三角燒瓶生產(chǎn)廠家