本體覺感統(tǒng)訓練的作用

1.維持肌肉的正常收縮

本體覺zui大作用是維持肌肉的正常收縮，使關節(jié)能夠自由活動。關節(jié)信息控制全身大小肌肉的活動，如果缺少關節(jié)信息，身體各部分的肌肉群難以健全和成熟，那么維持基本動作，甚至吃東西、說話都會變得很難。

2.維持身體姿勢及保持平衡

本體覺把觸覺和前庭覺綜合到一起，可以提供位置、壓力、方向和身體部位的運動情況，有助于維持身體姿勢及保持平衡。

3.取得情緒上的穩(wěn)定感

本體覺影響神經系統(tǒng)的興奮狀態(tài)，本體覺的輸入能夠取得情緒上的穩(wěn)定感。

4.對兒童運動能力起關鍵作用

本體覺對兒童運動能力發(fā)展起關鍵作用，可以說一切運動技能都建立在本體感的基礎上。

  孩子感統(tǒng)失調的癥狀有哪些？

 感覺通路不暢引發(fā)的感統(tǒng)失調的癥狀即：讓孩子小時候在認知方面沒有足夠的能力，語言上也不會有you秀的表現(xiàn)，常常引發(fā)社交危機；肢體動作上也會表現(xiàn)得笨手笨腳，協(xié)調性不佳，經常摔到自己或者誤傷別人，給孩子莫大的心理壓力，產生自卑感；而身體精細運動不太好的孩子，更容易不由自主地把鉛筆弄斷、玩具玩壞，容易讓孩子變得敏感易怒，暴躁沒耐心；本體覺失調則會導致孩子害怕爬高上低，容易對陌生環(huán)境沒有安全感，對熟悉環(huán)境缺乏探索欲望等。將來也有可能出現(xiàn)注意力不易集中，記憶力差，愛發(fā)脾氣等情況。

  學校的群體生活中，孩子感統(tǒng)失調的表現(xiàn)在同齡人的對比下愈發(fā)明顯。一般感統(tǒng)失調的孩子在學校的表現(xiàn)有：如手腳不協(xié)調，系不好鞋帶；握不好鉛筆，下手無輕重，常常弄斷鉛筆頭；沒有you秀的平衡感和方向感，無法完成固定的清潔工作；在排隊時，如有人碰到他，他不是生氣就是動手打人；有些活動量過多的孩子，不遵守紀律，在班上到處蹦跳不停，影響周圍人休息學習等等。從而感覺統(tǒng)合失調孩子在學校的表現(xiàn)常常令老師和同學頭疼不已，進而產生厭煩。