廣州烽祈林實驗設(shè)備——博美定碘燒瓶廠家

不同形態(tài)的試劑選用不同的試劑瓶

無論是什么類型的化學(xué)試劑要都放在藥品廚里，原則上：

（1）粉末或顆粒狀固體，應(yīng)放入廣口試劑瓶。

（2）液體試劑應(yīng)放入細(xì)口試劑瓶。

（3）堿性試劑不能放在磨口瓶內(nèi)，強(qiáng)堿溶液、濃氨水、水玻璃、碳酸鈉溶液等堿性試劑應(yīng)放在代膠塞的試劑瓶中保存。

沉淀劑是否過量的判斷方法

① 靜置，向上層清液中繼續(xù)滴加少量沉淀劑，若無沉淀產(chǎn)生，則證明沉淀劑已過量，否則沉淀劑不過量。

② 靜置，取上層清液適量于另一潔凈試管中，向其中加入少量與沉淀劑作用產(chǎn)生沉淀的試劑， 若產(chǎn)生沉淀，證明沉淀劑已過量，否則沉淀劑不過量。

三個方面

1.根據(jù)不使電表受損和盡量減少誤差的原則選擇電表

2.根據(jù)電路中可能出現(xiàn)的電流或電壓范圍選擇所需要的滑動變阻器

3.應(yīng)根據(jù)實驗的基本要求來選擇儀器

選擇儀器的一般步驟

1.找出同一性的儀器

2.草劃電路圖（暫不把電表接入）

3.估算峰值（在限流電路中把滑動變阻器的觸頭推向低值）

4.考慮能否使電表達(dá)到滿偏的一半以上

演示過程的現(xiàn)象要清楚，演示過程中要使所要觀察的現(xiàn)象有足夠的可見度，使全班學(xué)生都能看清楚。

1、儀器要足夠大，放置的高度要適當(dāng)。如冊“蒸發(fā)”中“液體蒸發(fā)有致冷作用”的物理演示實驗，課本中介紹的是取兩支溫度計，只在一支溫度計的玻璃泡上包上用酒精浸過的棉花，帶著濕棉花的溫度計所示溫度要比另一支溫度計的低。試管、滴定管、移液管、分液漏斗、安全漏斗等要放在專門的格盒內(nèi)，再放入儀器柜，格盒外都要貼上標(biāo)簽。這個現(xiàn)象全班學(xué)生無法一一看清楚，為了增加可見度，我們可用如圖所示的裝置進(jìn)行演示，裝置是將一個穿有細(xì)玻璃管的橡皮塞緊塞在瓶口上，把燒瓶瓶口向下夾在支架上，使細(xì)玻璃管口浸入燒杯有色水中。演示時將浸有酒精的紗布蓋在燒瓶瓶底上，燒杯內(nèi)的有色水在玻璃管中逐漸上升。如果對紗布扇風(fēng)使酒精蒸發(fā)得快些，可見到有色水在玻璃內(nèi)上升得更快。這個現(xiàn)象全班學(xué)生都看得很清楚，這樣學(xué)生比較容易理解i，酒精蒸發(fā)時吸收了周圍的物體的熱量，使燒瓶內(nèi)空氣溫度下降然后壓強(qiáng)變?。ɑ蛘呤强諝鉁囟冉档?，體積減?。┯谑遣ＡЧ軆?nèi)有色水就上升。

比如，初中物理第二冊“比熱”一節(jié)的物理演示實驗，演示前先讓學(xué)生討論以下幾問題：（1）1千克水溫度升高（或降低）1℃時，吸收（或放出）的熱量是多少？（2）1千克水溫度升高（或降低）5℃時，吸收（或放出）的熱量是多少？（3）5千克水溫度升高（或降低）5℃時，吸收（或放出）熱量是多少？（4）5千克煤油溫度升高（或降低）5℃時，吸收（或放出）熱量是多少？為什么？對于第i（1）（2）（3）小題，學(xué)生根據(jù)“經(jīng)驗”會很快地得出正確的。對第（4）題則議論紛紛，總是不能得出肯定的結(jié)果，留下了“相同質(zhì)量不同質(zhì)量度升高（或降低）相同溫度時，究竟誰吸收（或放出）較多的熱量”這樣一個疑。②堿式滴定管：向滴定管中加入適量水，用滴定管夾將滴定管固定在鐵架臺上，觀察是否漏水，若2分鐘內(nèi)不漏水，輕輕擠壓玻璃球，放出少量液體，再次觀察滴定管是否漏水。這時候，我們開始演示，并且說：這個實驗將會給你的。帶著疑問，學(xué)生的觀察興趣濃，探索問題的熱情高，物理演示實驗才能產(chǎn)生較好的效果。 博美定碘燒瓶廠家