干貨速看：三大方法教你美術(shù)專業(yè)課如何應(yīng)試

大家就必須迎合判卷老師的要求與喜好?；蛟S很多人會說這就失去了美術(shù)考試的意義，但身為考生的我們同樣也很無奈，我們也想學(xué)習(xí)美術(shù)史、學(xué)習(xí)美學(xué)、學(xué)習(xí)審美，但集訓(xùn)的時間已經(jīng)非常緊張我們只能在光影體積與結(jié)構(gòu)中不斷練習(xí)爭取能讓判卷老師在我們的試卷上找到他想看到的點多給我們幾分。

美術(shù)生的文化課和專業(yè)課如何平衡

高中讀美術(shù)的學(xué)生分兩類，理科生和文科生，文科生多一些。不論你是哪一類，高中學(xué)習(xí)時間大概一半要去學(xué)畫畫的，總是有半天時間是學(xué)專業(yè)課的，在要考專業(yè)課的時候，幾乎都是放棄文化課去學(xué)畫畫的，美術(shù)培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)壓力還是很大的，經(jīng)常要熬夜去學(xué)習(xí)（考設(shè)計類的是這樣，高強度訓(xùn)練，老師會留很多作業(yè)）。

藝術(shù)生如何兼顧文化課和專業(yè)課的小技巧

只要做到這些，依據(jù)某一個知識點進行知識的擴展，做到舉一反三就不在是難題。

選擇能激發(fā)藝體生學(xué)習(xí)興趣的課程模式

文化課底子薄、上課聽不懂，往往會形成藝體生上課走神、打瞌睡的尷尬現(xiàn)象。對藝體生文化課的復(fù)習(xí)，要有科學(xué)的方法，要實現(xiàn)模式上的創(chuàng)新，要能讓“死”的知識點變“活”，如此才能吸引考生的注意力。所以，后的復(fù)習(xí)時間。