核舟體驗(yàn)教育產(chǎn)業(yè)中心旗下有：蘇州核舟企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司、上海核舟文化發(fā)展有限公司、蘇州酷體驗(yàn)教具科技有限公司，專(zhuān)注于以“做中學(xué)”為核心的體驗(yàn)式培訓(xùn)品牌，不斷創(chuàng)新，精益求精，通過(guò)多元化體驗(yàn)與引導(dǎo)促動(dòng)，以幫助個(gè)人和團(tuán)隊(duì)多方面改善和提升。人上人體驗(yàn)教育認(rèn)為，，拓展訓(xùn)練課程中的高空項(xiàng)目對(duì)銷(xiāo)售人員的個(gè)人心理突破和心理壓力釋放有很好的效果。

拓展項(xiàng)目的安全問(wèn)題

心理安全

參加戶(hù)外拓展活動(dòng)，一定要讓受訓(xùn)者保持良好的心態(tài)，切不可輕視心理上對(duì)安全的影響。

對(duì)待戶(hù)外拓展，受訓(xùn)者有兩種心理不可?。阂环N是認(rèn)為活動(dòng)很危險(xiǎn)，因此心生恐懼；另一種是認(rèn)為活動(dòng)很安全，因而放松警惕。這兩種心理都很容易引發(fā)安全意外，必須加以控制。那么該怎樣調(diào)適受訓(xùn)者的心理，讓他們以平和從容的態(tài)度面對(duì)戶(hù)外拓展呢？

核舟體驗(yàn)教育產(chǎn)業(yè)中心旗下有：蘇州核舟企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司、上海核舟文化發(fā)展有限公司、蘇州酷體驗(yàn)教具科技有限公司，專(zhuān)注于以“做中學(xué)”為核心的體驗(yàn)式培訓(xùn)品牌，不斷創(chuàng)新，精益求精，通過(guò)多元化體驗(yàn)與引導(dǎo)促動(dòng)，以幫助個(gè)人和團(tuán)隊(duì)多方面改善和提升。

拓展項(xiàng)目培訓(xùn)分享

1、先做“開(kāi)放式”后做“閉合式”分享的方式。

“開(kāi)放式”就是分享初期毎一個(gè)人隨便講自己的感受，范圍和內(nèi)容只要和拓展培訓(xùn)項(xiàng)目有關(guān)就可以，這樣可以da限度地了解學(xué)生的感受?！伴]合式”就是在開(kāi)放分享之后，按照素質(zhì)拓展項(xiàng)目設(shè)計(jì)之初的理念和拓展項(xiàng)目的學(xué)習(xí)目的，就項(xiàng)目中集中的重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行深度分享，這個(gè)階段教師可以進(jìn)行引導(dǎo)或者提出一些相關(guān)的問(wèn)題供學(xué)生參考。之所以會(huì)出現(xiàn)這種情況，是因?yàn)樘岢龊玫膯?wèn)題、仔細(xì)傾聽(tīng)是拓展培訓(xùn)成功的核心。

2、鼓勵(lì)為主的方式。

學(xué)生在分享時(shí)難免會(huì)出現(xiàn)部分學(xué)生積極踴躍，而一部分學(xué)生相對(duì)沉默，這時(shí)要多鼓勵(lì)他們發(fā)言，不要強(qiáng)迫和為難他們。此外在每一位學(xué)生大膽講出自己的感悟時(shí)，都應(yīng)當(dāng)給予適時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。

核舟體驗(yàn)教育產(chǎn)業(yè)中心旗下有：蘇州核舟企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司、上海核舟文化發(fā)展有限公司、蘇州酷體驗(yàn)教具科技有限公司，專(zhuān)注于以“做中學(xué)”為核心的體驗(yàn)式培訓(xùn)品牌，不斷創(chuàng)新，精益求精，通過(guò)多元化體驗(yàn)與引導(dǎo)促動(dòng)，以幫助個(gè)人和團(tuán)隊(duì)多方面改善和提升。實(shí)踐證明，這些溫情管理方式都有利于凝聚員工的企業(yè)精神，減少員工的可能性流動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定性和員工的歸屬感、事業(yè)心、向心力，從而贏得企業(yè)持續(xù)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

拓展訓(xùn)練教會(huì)我們?nèi)绾伟l(fā)揮大人力效能      

為讓我們更佳深刻體會(huì)什么是團(tuán)隊(duì)合作，單位組織了一次拓展訓(xùn)練，讓每位員工在這次活動(dòng)中感受彼此的重要性。拓展訓(xùn)練逾越了領(lǐng)導(dǎo)與基層之間的鴻溝，打破了各部門(mén)之間的隔閡！我們的團(tuán)隊(duì)沒(méi)有之分，只有團(tuán)結(jié)一致的心，互相幫助的情！