呼吸防護(hù)： 要考慮是否缺氧、是否存在空氣污染、種類、特點(diǎn)及其濃度等。沉浸性。用戶處于可視的虛擬環(huán)境中，沉浸于虛擬場景猶如身臨其境，突破了時空的界限，學(xué)習(xí)者置于虛擬的真實(shí)環(huán)境中，隨著情節(jié)和環(huán)境變化，萌發(fā)新的構(gòu)想和感知，反饋給系統(tǒng)，系統(tǒng)結(jié)合學(xué)習(xí)者狀態(tài)，與學(xué)習(xí)者互動，實(shí)時更新選擇新的環(huán)境情節(jié)，再次傳遞給學(xué)習(xí)者。VR技術(shù)使學(xué)習(xí)創(chuàng)造融為一體，學(xué)習(xí)者兼顧學(xué)習(xí)者和角色雙重身份，培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的想象力和創(chuàng)造力。

安全帽撞擊體驗(yàn)，熟知安全帽的正確佩戴方法以及佩戴安全帽的重要性和必要性，無論在何種作業(yè)環(huán)境下均必須正確佩戴安全帽。體驗(yàn)佩戴安全帽對物體打擊所減輕的效果，減少沖擊力，消除或減輕其對人體頭部的傷害的重要作用。

綜合用電體驗(yàn)，通過綜合用電體驗(yàn)，學(xué)習(xí)各種開關(guān)、開關(guān)箱、各種燈具及各種電線的規(guī)格說明使用，進(jìn)一步普及施工現(xiàn)場中安全用電知識。滅火器演示，讓職工充分了解發(fā)生火災(zāi)時如何正確使用消防器材，增強(qiáng)職工消防意識，杜絕火災(zāi)隱患。提高對火災(zāi)撲救工作的組織和處理能力，更好了解項(xiàng)目防火制度，提高自救能力及消防安全管理水平。

在現(xiàn)今的建筑市場，一些建設(shè)單位未能真正重視和履行法律法規(guī)規(guī)定的安全責(zé)任。在工程招投1標(biāo)時，一味追求“低價”，中標(biāo)的建筑企業(yè)為取得利潤，只能在施工安全上“偷工減料”，減少必要的安全設(shè)施費(fèi)用投入。從現(xiàn)實(shí)上講，安全理念不強(qiáng)是很大的問題。在安全上發(fā)生問題多數(shù)應(yīng)歸咎于僥幸心理、懈怠心理，歸根結(jié)底，是安全意識差。