1、教師的編制屬于全額撥款事業(yè)單位編制，享受事業(yè)單位工作待遇。

2、有編制的教師工資組成由基本工資、津補(bǔ)貼、職稱工資等組成。職稱工資可以隨著職稱升高而升高，工齡增加工齡工資也增加。無編制人員工資固定，在職稱晉升和工齡方面，一般無法保證。近幾年雖然在改革，但實(shí)際操作中仍然與在編老師存在很大差異。

3、有編制的教師工作更有保障，更穩(wěn)定?？梢哉{(diào)動，退休后享有相應(yīng)的保險和職業(yè)年金。

遺傳素質(zhì)在人的發(fā)展中的作用

 （1）遺傳素質(zhì)是人的身心發(fā)展的生理前提

 （2）遺傳素質(zhì)的成熟程度制約著人的身心發(fā)展過程和階段

 （3）遺傳素質(zhì)是造成人的發(fā)展的個別差異的原因之一

 （4）遺傳素質(zhì)本身可以隨著環(huán)境和人類實(shí)踐活動的改變而改變

31、環(huán)境在人的發(fā)展中的作用：

 （1）環(huán)境使遺傳提供的可能性變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)

 （2）環(huán)境制約著身心發(fā)展的水平、方向，影響人的身心發(fā)展的進(jìn)程和速度

教師招聘面試內(nèi)容

面試一般包括試講和說課兩種。

在面試方面，一般就是專業(yè)課的考查，具體比如考生面試的是小學(xué)語文教師，那么面試的題目經(jīng)教師網(wǎng)老師研究，很可能就是當(dāng)?shù)匦W(xué)高年級的教材中的一篇，各位考生可以根據(jù)具體的科目進(jìn)行復(fù)習(xí)。說課或講課之后考官還會即興出一些教育類的相關(guān)問題，進(jìn)行考查，主要考查教師的基礎(chǔ)理論和應(yīng)急處理能力及對教育事件的看法。