每個字都是由基本的筆畫、部首構(gòu)成，每一幅書法作品雖都由單字構(gòu)成，但是筆畫與筆畫之間、字與字之間無不講究銜接呼應(yīng)、穿插避讓和虛實搭配。

在習(xí)字的過程中都需要大腦指揮手和眼睛配合完成，雙手不同動作及其與全身肢體的協(xié)調(diào)配合，使大腦的左右半球的技能獲得同時發(fā)展并增進(jìn)互相協(xié)調(diào)能力。

培養(yǎng)孩子的毅力和吃苦的品質(zhì)。

學(xué)習(xí)書法是一個長期的過程，須堅持奮發(fā)。

學(xué)習(xí)書法不可能都成為書法家，但在學(xué)習(xí)的過程中能培養(yǎng)和磨練出堅強(qiáng)的毅力和吃苦耐勞的精神品質(zhì)，也是終身受益的。

孩子特別調(diào)皮，靜不下來，怎樣才能讓他{她}靜下來？

答：的是鼓勵，孩子寫出來的東西不管美丑，贊揚在先。再有：在寫字時放一些輕音樂，安定孩子的情緒；練習(xí)時間從十分鐘開始，逐步遞增五分鐘，以培養(yǎng)孩子的專注力；練習(xí)量減半，只要認(rèn)真、得法、有進(jìn)步就行，培養(yǎng)認(rèn)真的態(tài)度；以美為標(biāo)準(zhǔn)，可少寫，鼓勵孩子提高練習(xí)質(zhì)量；將老師批改的好字剪下來，貼在家里，以激發(fā)孩子的成就感。

兒童在書寫練習(xí)時，方法問題也有講究。要教會少兒用“三步順序練習(xí)法”：1、雙鉤添廓，也稱描紅，一般稱之為“摹”；2、單鉤摹寫，一般稱之為“臨摹”；3、看帖臨寫，一般稱之為“臨”。如寫“人”字，先把十公分見方的“人”用鉛筆沿著線條的外框描下來，成空心字，接著縱向排列，仍用鉛筆按“人”字各筆畫的中間以單線條的形勢描下來，第三格為空白，不要留有任何痕跡。書寫時先將空白的“人”字用描紅方式，按規(guī)范的書寫運筆要求完成；接著一邊沿細(xì)線條的痕跡，一邊仔細(xì)對照范字，仍按書寫要求完成；第三步，就是在前兩個字書寫過的基礎(chǔ)上，對照字帖可認(rèn)真的寫完，盡量仔細(xì)看一遍范字一口氣寫完，不要看一筆寫一筆，也可再臨一遍。很明顯，如果沒經(jīng)過摹和臨摹，一開始就臨，初學(xué)者就是大人也很難做到，何況還是少兒。我用此法訓(xùn)練少兒，收到了較好的效果。