基礎實驗設備裝置

雙套管傳熱實驗裝置

1、驗證圓形直管內強化對流給熱的經(jīng)驗關聯(lián)式(Dittus-Boelter關聯(lián)式)；

2、測定管外蒸氣冷凝給熱系數(shù)與總傳熱系數(shù)，與管內給熱系數(shù)比較；

3、測定螺紋管進行強化傳熱系數(shù)，與光滑管比較；

4、觀察分析管外蒸氣冷凝狀況，區(qū)別滴狀冷凝和膜狀冷凝；

5、冷凝液可循環(huán)回收，蒸汽發(fā)生器幾乎無須補充蒸餾水；

6、蒸汽發(fā)生器設計有安全水封，消除安全閥經(jīng)常失靈帶來的安全隱患；

7、全觸摸集成化控制，高穩(wěn)定數(shù)據(jù)傳輸，硬件加密。

冷模塔實驗裝置

功能特色

一、可觀察各種類型塔板的結構特點

1、可了解篩板、泡罩、浮閥及舌型板等常見單溢流塔板的結構特點；

2、了解塔底水封結構及作用。

二、觀察比較各板在正常操作時的操作情況

1、觀察在正常操作條件下各板的氣液接觸方式和方向；

2、觀察在同樣氣液正常操作時的各板清液層、泡沫層及分離層的情況；

3、觀察在同樣氣液量時各塔板壓力降情況。

三、觀察比較非正常操作時的情況

1、氣量減小觀察各板的漏液情況；

2、觀察加大液量而直接導致的降液管液泛現(xiàn)象；

3、觀察加大氣量而導致的霧沫夾帶、過量霧沫夾帶、直至形成液泛現(xiàn)象；

4、觀察大氣量和大液量情況下塔底水封內的情況。

如何提高大型儀器使用效率

隨著我國高等教育的快速發(fā)展和社會對創(chuàng)新型實用人才需求的不斷增加，高校的學科建設和科研實力不斷增強，大型儀器設備日益增多。如何提高大型儀器的使用效率，使其更好地為學校教學、科研和地方經(jīng)濟建設服務至關重要。大學管理者需要確保數(shù)據(jù)的一鍵式報告，并優(yōu)化績效評估。固定流化床反應系統(tǒng)集成裝置用于評價甲淳轉化制低碳烯烴催化劑性能。

應上級要求，各高校要定期對《高等學校實驗室綜合信息表》、《貴重儀器設備表》、《實驗室基本情況表》等儀器相關數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計上報?？萍疾棵磕甓ㄆ趫蟾婧驮u估大型科研儀器的開放和共享數(shù)據(jù)。并頒發(fā)《中央級高校和科研院所等單位重大科研基礎設施和大型科研儀器開放共享評價考核結果的通知》，表揚考核成績好的單位，并給予獎勵后的補貼。對考核結果差的單位，要求通報批評，一年內整改。如果一年后整改不到位，相應的設備采購資金將會減少。篩板精餾實驗裝置內部進行反應的時候，通常都需要達到一定的溫度，以便于物料的反應效率可以得到充分發(fā)揮。

人工采集的數(shù)據(jù)不僅增加了高校設備管理人員的工作量，而且數(shù)據(jù)準確性不高，導致績效考核缺乏客觀依據(jù)，從而影響了績效考核的準確性和客觀性。建立大型儀器共享管理平臺，不僅可以通過系統(tǒng)自動采集各種數(shù)據(jù)，還可以實現(xiàn)儀器性能評價數(shù)據(jù)的一鍵式上報。通過對大數(shù)據(jù)的深入分析，也可以幫助高校管理者實現(xiàn)決策優(yōu)化，儀器設備采購更有針對性。3、掌握應?線性回歸分析?法，確定傳熱關聯(lián)式Nu=ARemPr0。