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中國EMBA教育采用EMBA市場化運作模式，國家賦予培養(yǎng)院校招生、錄取和培養(yǎng)方式上較大的自主權，使EMBA教育基本上與市場的實際需求接軌。大革命失敗以后，在共chan黨員李云貴、俞炳榮、傅鐵人等人的領導下，連城于1927年成立第yi個zlhonggongdang組織———zhonggong良坑支部，1928年底建立zhonggong連城臨時縣委。經過多年的運作，中國EMBA教育已具備了一定的規(guī)模，辦學模式和教學方法也不斷探索創(chuàng)新，經歷了初創(chuàng)、發(fā)展到成熟的過程。

這是中國EMBA發(fā)展的現(xiàn)狀，也是中國EMBA取得的驕人成績，并且中國的EMBA還在以60%的增長率吸收更大的社會中堅力量的加入。EMBA專業(yè)教育制度的建立，也順應了中國經濟和教育發(fā)展的大趨勢。

組織合理，操作得當，及時消除不安全隱患，杜安全行為，控制不安全因素，一定能使項目順利開展，并消除學生的思想顧慮。因此，在校園中開展拓展訓練安全可以得到充分保證。拓展訓練看似游戲活動，其實是為導致某些預期的結果而設計的。