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         紅色教育指在以紅色作為時代精神內(nèi)涵的象征、務(wù)實的落點在于教育。呼喚有志青年憂國憂民、挑戰(zhàn)自我、超越自我、挑戰(zhàn)極限、奉獻社會的崇高精神。同時，革命老區(qū)也需要與時俱進，實現(xiàn)跨越式的大發(fā)展。當年奉獻出無數(shù)紅君站士以致將軍和元帥的革命老區(qū)正在涌現(xiàn)新一代風云人物，而且還在呼喚更多各方面的緊缺人才。紅色教育將以紅土地教育下一代，以哺育人才建設(shè)紅土地，在烈士鮮血染紅的土地上滋養(yǎng)綠色生命，實現(xiàn)革命老區(qū)與人的可持續(xù)發(fā)展?！の陡腥檀┲tjun服裝、按紅jun的要求統(tǒng)一行動、執(zhí)行紅jun的紀律、開展紅jun的任務(wù)和工作。

一個眾所周知的事實是，紅jun隊伍是中國本土組織建設(shè)的成功典范，紅jun精神則是紅jun在創(chuàng)業(yè)成長中能夠逆境求存的核心因素及力量源泉。

紅jun精神中所蘊藏的不怕困難、不懼挑戰(zhàn)、團結(jié)一致，緊密協(xié)作、積極樂觀、敢闖新路、堅持信念、執(zhí)行g(shù)ao效的意志與力量，正是現(xiàn)代企業(yè)文化建設(shè)中需要構(gòu)建的核心素質(zhì)，也是打造企業(yè)核心競爭力的重點要求

直譯為管理人員MBA，或高層管理人員工商管理碩士，通常稱為工商管理碩士。讀EMBA的學員一般由公司推薦，利用業(yè)余時間集中上課，課程內(nèi)容廣泛，理論與實踐相結(jié)合。其實質(zhì)是一種具有的在職培訓。

組織合理，操作得當，及時消除不安全隱患，杜安全行為，控制不安全因素，一定能使項目順利開展，并消除學生的思想顧慮。因此，在校園中開展拓展訓練安全可以得到充分保證。拓展訓練看似游戲活動，其實是為導(dǎo)致某些預(yù)期的結(jié)果而設(shè)計的。