為團(tuán)隊得到更昂貴的士氣和戰(zhàn)斗力 在郊外做拓展培訓(xùn)中，應(yīng)對超難和高處感受時，本人是沒法僅用自身的能量來進(jìn)行所有課程內(nèi)容的訓(xùn)煉。當(dāng)然，團(tuán)隊組員的支持與呼喊變成了每個人進(jìn)行自身挑戰(zhàn)的決策要素。當(dāng)每一受訓(xùn)工作人員取得成功進(jìn)行訓(xùn)練科目時，一種自身取得成功的成就感和與團(tuán)隊共同奮斗取得成功的滿足感溢于言表。每個人是從心里感謝團(tuán)隊的支持與激勵，感謝同伴的關(guān)愛。這時，全部團(tuán)隊的士氣與戰(zhàn)斗力是在公司辦公室里從不曾超過的。

暴雨或者大雨等天氣里我們應(yīng)該注意的問題：濕滑地面給培訓(xùn)學(xué)員給帶來的不必要的潛在安全風(fēng)險，以及高空拓展項目的實施要嚴(yán)加注意。另外一個方面就是拓展訓(xùn)練培訓(xùn)師在項目的安排上盡量避免這種天氣所帶來的不良影響。

在激烈的社會競爭下，我們無力去改變環(huán)境，融入環(huán)境是的選擇，適應(yīng)環(huán)境，發(fā)揮自己的才能?，F(xiàn)實的環(huán)境非常殘酷，大家為何不充分利用惡劣天氣所帶來的種種影響，去挑戰(zhàn)、去學(xué)習(xí)、在快樂中參與，在參與中體驗，在體驗中感悟，在拓展中有所感悟！

中小學(xué)生拓展訓(xùn)練：對于自閉內(nèi)向的學(xué)生，可采取“信任背摔”和 “人字橋”的群體拓展訓(xùn)練項目結(jié)合心理疏導(dǎo)來予以干預(yù)；對于自卑的學(xué)生，可采取“過電網(wǎng)”和“高臺演講”等拓展訓(xùn)練模式予以干預(yù)；對于責(zé)信心不強(qiáng)、團(tuán)隊精神差的學(xué)生可采取“盲人方陣”和“風(fēng)火輪”等拓展項目結(jié)合管理學(xué)方法來予以干預(yù)等。如想了解更多的拓展訓(xùn)練的相關(guān)信息，歡迎來電咨詢。