重慶同呈教育培訓學校健康管理師培訓機構的學習培訓目標有什么

    1.各個定點理療機構臨床醫(yī)學護理人員、社區(qū)衛(wèi)生服務服務項目人員; 

    2.衛(wèi)生監(jiān)督所、疾病防治操縱中心技術專業(yè)人員; 

    3.各個各種常規(guī)體檢中心、健康管理組織、健康咨詢中心、保健理療中心等健康管理從事人員; 

    4.藥業(yè)及保健產品公司、養(yǎng)老護理員組織等從業(yè)健康管理工作中的人員; 

    5.高級健康醫(yī)生、對健康管理專業(yè)知識有興趣愛好、有意從業(yè)健康教育知識、健康咨詢、身心健康具體指導、健康管理的人員等。另外合乎健康管理師我國職業(yè)資格證書(三級)報名基礎標準。

健康管理師培訓班到底要學習哪些內容，下面隨同呈學校一起來了解一下吧！

精品導學

    分析健康管理師政策背景、市場前景，幫助其考生認清行業(yè)形勢，積極投入備考

考點精講

    精細化系統(tǒng)梳理教材考點，深度剖析教材重難點、易錯易混淆點

核心考點直播

    定期進行專項考點直播課，一節(jié)課解決一個考試重點問題，深化所學內容

精練習題

    與精講相結合，按章節(jié)練習強化考點，做到學練結合，強化鞏固

強化沖刺

    提煉教材重要考點，濃縮總結歷年高頻考點，減輕學員的記憶負擔

考前點題

    以考前直播的形式，講解2套模擬試卷，幫助其考生快速查漏補缺

健康管理師如今可是醫(yī)護行業(yè)的全新挑戰(zhàn)

對基層醫(yī)護人員來講：

    在基層醫(yī)改過程中，尤其是部分地區(qū)實行的“三師共管”模式里，健康管理師就是必不可少的成員組成部分，側重健康教育和患者的行為干預。

    同時，隨著醫(yī)養(yǎng)結合的推行，基層衛(wèi)生人員中有很多人達不到報考醫(yī)師資格的條件，甚至有很多鄉(xiāng)村醫(yī)生是護理專業(yè)出身，這些都限制了他們進一步的發(fā)展，但是在醫(yī)養(yǎng)結合的大力推進下，他們可以通過考取健康管理師來為自己充電。

    擁有健康管理師證書后，其有望兼職到養(yǎng)老服務機構提供服務，也對自己目前開展的家庭醫(yī)生簽約服務大有幫助。

對于護理人群來講：

    我國推行「互聯(lián)網(wǎng) 護理」服務，健康管理師 高年資護士必然是患者優(yōu)先選擇對象?？既〗】倒芾韼熀髮⒃诶懑煓C構具有更明顯的優(yōu)勢。

    為患者提供更全方面的服務同時增加護士額外收入，且為后期申請科研提供基礎。各保險機構和健康管理機構均有健康管理師職位，也為醫(yī)護人員提供更多的選擇。