如何在日常生活中訓(xùn)練孩子的社交技能？

家長(zhǎng)在做家務(wù)時(shí)

大部分家長(zhǎng)朋友會(huì)這樣去做：讓孩子在一邊閑著，然后自己搞自己的家務(wù)。

眾所周知，有些兒童會(huì)出現(xiàn)問題行為，比如不停的玩開關(guān)，這是因?yàn)樗麄儧]事可以干所致。

所以，對(duì)此，我建議家長(zhǎng)邀請(qǐng)孩子一起參與到家務(wù)中來，在做家務(wù)的過程中，家長(zhǎng)可以和孩子邊做家務(wù)邊聊天，以此培養(yǎng)孩子的溝通能力。當(dāng)然，做家務(wù)和孩子各方面的能力都是息息相關(guān)的。比如洗衣服可以鍛煉到孩子的手部精細(xì)動(dòng)作，掃地可以發(fā)展孩子的粗大動(dòng)作能力...

   現(xiàn)在我們著重來說一下繪本閱讀的幾個(gè)技巧。

擬聲詞

很多家長(zhǎng)在給孩子讀繪本的時(shí)候，往往是一個(gè)字、一個(gè)字地念下來，可是讀著讀著，就會(huì)突然覺得說不對(duì)呀，像這么念下去，多么沒意思...那繪本能怎么讀呢？家長(zhǎng)可以用上擬聲詞。擬聲詞是指mo擬現(xiàn)實(shí)世界的聲響，例如：小動(dòng)物的聲音，小貓“喵”“喵”“喵”，小狗“汪”“汪”“汪”；自然界的聲音，打雷了“轟隆隆”，下雨了“嘩啦啦”；與情緒有關(guān)的，哭的時(shí)候是“嗚嗚”的，生氣的時(shí)候就“哼”一聲；又或者是模仿電話響“鈴鈴鈴”等。這些聲音，對(duì)孩子來說是很有意義的，簡(jiǎn)單、重復(fù)、易發(fā)出，孩子學(xué)起來也快。

舉個(gè)例子，說起吃東西的時(shí)候，家長(zhǎng)就可以夸張的去吧唧嘴，發(fā)出聲響，讓孩子也感覺到這東西好好吃。

   缺乏眼神接觸，不懂得如何加入別人的活動(dòng)，不理解各種社交訊號(hào)...這是當(dāng)前兒童普遍存在的幾大社交問題。作為家長(zhǎng)，在日常生活中，該怎么做才能有助于孩子的社交能力提升呢？

3-4歲兒童

a.動(dòng)作模仿

可以模仿精細(xì)的身體動(dòng)作：可以模仿握著拳頭時(shí)，伸出大拇指來扭動(dòng)

可以模仿使用物件作較復(fù)雜的活動(dòng)：可以模仿使用積木砌橋；可以模仿使用橡皮泥造出各種形狀

b.語言模仿

可以模仿說出短句：可以模仿說出由3-4個(gè)數(shù)字組成的字串；可以模仿由6個(gè)字組成的短句