MBA是什么工商管理碩士

MBA是什么

工商管理碩士（MBA）是一種專(zhuān)業(yè)碩士，與一般碩士研究生有所不同。

首先是培養(yǎng)目標(biāo)不同，MBA是培養(yǎng)能夠勝任工商企業(yè)和經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)高層管理工作需要的務(wù)實(shí)型、復(fù)合型和應(yīng)用型高層次管理人才，而其他碩士研究生是培養(yǎng)具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)和較強(qiáng)的科研和教學(xué)能力的高層次科研型和教學(xué)型人才；其次是培養(yǎng)對(duì)象不同，MBA的招生對(duì)象一般為大學(xué)本科畢業(yè)、大專(zhuān)畢業(yè)生、具有三年以上工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的事業(yè)單位干部和工商企業(yè)管理人員及技術(shù)人員，而其他碩士研究生可以招收應(yīng)屆畢業(yè)生，也可以招收在職人員；通過(guò)讀MBA可以拿到高學(xué)歷，提升自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，在職場(chǎng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)。

清華MBA提前面試考什么?

到底提前面試考什么？這是經(jīng)歷了接近六年的成熟發(fā)展，我們目前可以總結(jié)出來(lái)的。首先就是關(guān)于學(xué)歷背景，一個(gè)好的學(xué)歷背景的確是反應(yīng)了這個(gè)學(xué)生具備一定的學(xué)習(xí)能力，正因?yàn)榇?，清華MBA不接受專(zhuān)科背景的學(xué)生。但是并非一定學(xué)歷背景就是制約因素，北大和人大在這個(gè)錄取過(guò)程中，就是多加考慮，比如工作經(jīng)驗(yàn)和工作能力方面。其次是工作能力的體現(xiàn)，頻繁的換工作，不能說(shuō)不好，但是在一定程度會(huì)顯得浮躁，我們需要的是專(zhuān)、精、尖的人才，打造的也是對(duì)某個(gè)行業(yè)具備一定見(jiàn)解的職業(yè)化管理者，所以建議換工作可以，頻率低點(diǎn)。到這里一學(xué)習(xí)，深有體會(huì)地告訴我，到這里才豁然開(kāi)朗，原來(lái)只知道要怎么怎么的，就是說(shuō)不上來(lái)，真有恍然大悟的感覺(jué)。

MEM都是搞建筑的,薪資水平?jīng)]有MBA高

在此，也和很多同學(xué)說(shuō)一下，可能有的小白不太了解MEM，覺(jué)得MEM都是搞建筑的，薪資水平?jīng)]有MBA高。這點(diǎn)和大家也糾正一下，如果是那樣認(rèn)為，那就說(shuō)明這個(gè)人對(duì)于MEM基本是一無(wú)所知，我們目前的MEM學(xué)生遍布中車(chē)集團(tuán)、中國(guó)石油、中交集團(tuán)、中建集團(tuán)，工行、建行、招商證券、中軟集團(tuán)等，級(jí)別高的有局長(zhǎng)，所以這部分學(xué)生偏重于實(shí)體經(jīng)濟(jì)，但是又在和互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行并進(jìn)，如果有時(shí)間看看MEM就業(yè)的薪資水平，我相信有一些對(duì)于MEM不了解的學(xué)生就知道詳細(xì)情況。更多信息說(shuō)明了，目前國(guó)內(nèi)MBA的“急功近利”的心態(tài)，令眾多MBA尷尬的事實(shí)是，在浮躁的社會(huì)狀態(tài)下，MBA投機(jī)比例不小部分MBA對(duì)結(jié)交“同學(xué)”的興趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于用心領(lǐng)會(huì)商業(yè)案例中的精髓。

香港政府愿意給香港公開(kāi)大學(xué)一個(gè)億去開(kāi)發(fā)課程與更新教材

這樣，就會(huì)明白，香港政府愿意給香港公開(kāi)大學(xué)一個(gè)億去開(kāi)發(fā)課程與更新教材，而不愿意給香港公開(kāi)大學(xué)即使5000萬(wàn)甚至50萬(wàn)去建新的教學(xué)大樓了；也許，我們正好相反？以清華、北大、人大和上海交大為首的商學(xué)院拉開(kāi)了MBA提前面試，國(guó)家線(xiàn)錄取的大旗，隨之而來(lái)，其他各大商學(xué)院也陸續(xù)跟進(jìn)。你向校長(zhǎng)或者政府去申請(qǐng)一下試試看？說(shuō)要100萬(wàn)去開(kāi)發(fā)MBA教材？如果要1000畝地造房子，也許會(huì)給你更多。環(huán)境使然。做了差不多20年香港或者香港公開(kāi)大學(xué)的碩士課程，給我的感覺(jué)是：這個(gè)課程與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的文化非常融合，從學(xué)習(xí)者出發(fā)，系統(tǒng)、簡(jiǎn)單、實(shí)用，還要盡可能的方便用戶(hù)，盡可能少的廢話(huà)。并盡可能不要浪費(fèi)學(xué)員的時(shí)間及機(jī)會(huì)成本。