但是往往我的回答則是：那您去了，出不了成績。為何？

首先，藝考生文化課方面基礎(chǔ)較差，所以往往選擇的教學(xué)方式都是封閉式教學(xué)，在半年的甚至4個月左右的文化課集訓(xùn)里，都是從早學(xué)到晚，如果選擇的是名校老師，只是在機構(gòu)每天過來代代課，教課完了就走了。那么當(dāng)學(xué)生課上學(xué)的聚精會神，課下發(fā)現(xiàn)不會的時候，無法找到相對應(yīng)的老師。同時，代課老師往往都無法具體地掌握一個學(xué)生相關(guān)課程的掌握程度，因為他們往往都是教完課，拿了課時費，就沒關(guān)系。數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)很多考生成績上不去，不是因為不夠努力，而是沒能尋找到自己學(xué)習(xí)中存在的問題。所以，在對文化課師資這一塊的考量，一定是，是否是全職老師，同時，擁有幾年的經(jīng)驗，年齡是否超過40歲(保證老師有足夠的教學(xué)精力)。

專業(yè)課與文化課兼顧

藝在當(dāng)下，基本上是每一個學(xué)生人生轉(zhuǎn)折點。十幾歲的青春時光，基本上完全投入到學(xué)習(xí)中，每日的埋頭苦練，就是為了能考上一個好學(xué)校。術(shù)類考生在高中整個過程中，需要準(zhǔn)備專業(yè)課和文化課兩方面的考試內(nèi)容，相對而言，比單純的文化生考生要學(xué)習(xí)的內(nèi)容更多，時間也更加緊張。專業(yè)課學(xué)習(xí)與文化課學(xué)習(xí)是可以兼顧的。老師都聘用年輕有責(zé)任心的專業(yè)教師，老師在學(xué)生知識的同時也關(guān)心學(xué)生每天生活起居，心理和身體的健康，在機構(gòu)，老師和學(xué)生更像是朋友和朋友。藝考生可以在籌備專業(yè)課考試之前先針對文化課的薄弱環(huán)節(jié)進行補習(xí)和加強，為之后的文化課學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

藝考生怎樣才能統(tǒng)籌好專業(yè)課和文化課的學(xué)習(xí)呢？

其實正確的做法是在學(xué)習(xí)專業(yè)課的同時，也要一邊專業(yè)一邊文化兩步走，學(xué)好專業(yè)課的同時，也要學(xué)好文化課，這樣文化課才能有保障。但是顯然有不少藝術(shù)生沒能兼顧兩者。因此在藝考結(jié)束后他們面臨的文化課學(xué)習(xí)壓力更大。有的藝考生在聯(lián)考結(jié)束之后，會選擇直接回到原來的學(xué)校復(fù)習(xí)文化課，殊不知在你專業(yè)課集訓(xùn)期間，文化生們已經(jīng)復(fù)習(xí)了大部分知識，并且大部分高三年級的學(xué)生已經(jīng)結(jié)束了一輪的復(fù)習(xí)。藝考培訓(xùn)哪好三、看培訓(xùn)機構(gòu)藝考成績?nèi)绾文銥槭裁聪肟此囆g(shù)測試結(jié)果。因此藝考生重新回到學(xué)校去復(fù)習(xí)直接會出現(xiàn)很多文化課知識被落下，復(fù)習(xí)根本跟不上的情況。