有關(guān)業(yè)內(nèi)人士指出，在不少職業(yè)走向飽和的時(shí)候，品質(zhì)工程師這一職業(yè)“錢”途無限。在一些信息產(chǎn)業(yè)人才專場招聘會(huì)上，注冊品質(zhì)工程師的崗位需求赫然排在前列，一些具有先進(jìn)質(zhì)量理念的企業(yè)對品質(zhì)工程師相當(dāng)重視。世界較大的連鎖銷售商沃爾瑪?shù)缴虾９谏鷪@食品公司考察合作事宜時(shí)，當(dāng)?shù)弥摴居?名國家品質(zhì)工程師時(shí)，立刻表示贊許。員級(jí)資格滿4年后，初定助理級(jí)職稱資格（如中專畢業(yè)后工作時(shí)間已滿五年即可直接初定助理級(jí)職稱資格）。盡管上海冠生園早就通過了ISO9000質(zhì)量體系認(rèn)證，但沃爾瑪卻把通過品質(zhì)工程師考試的人數(shù)作為選定產(chǎn)品供應(yīng)商的重要因素，注冊品質(zhì)工程師的重要性由此可見一斑。

研發(fā)工程師

依據(jù)市場的產(chǎn)品需要，進(jìn)行產(chǎn)品的初始設(shè)計(jì)，包括產(chǎn)品的功能，產(chǎn)品的特性，產(chǎn)品的優(yōu)缺點(diǎn)，制造產(chǎn)品的原材料，產(chǎn)品功用的原理，包括對這些方面的篩選，較終形成可用的產(chǎn)品，一般在研究所或研發(fā)中心、企業(yè)內(nèi)研發(fā)組工作。

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在項(xiàng)目投資多元化、提倡建設(shè)項(xiàng)目全過程造價(jià)管理的今天，無疑造價(jià)工程師的作用和地位日趨重要。在國際上，如英聯(lián)邦國家的項(xiàng)目業(yè)主一般喜歡聘請工料測量師，協(xié)助業(yè)主進(jìn)行全過程的工程造價(jià)管理，工料測量師一般被業(yè)主稱為“費(fèi)用經(jīng)理”。但是，造價(jià)工程師在建設(shè)項(xiàng)目中到底起到多大作用呢，意大利經(jīng)濟(jì)學(xué)家 PARETO（1848-1923）發(fā)現(xiàn)了一種稱為 PARETO 分配定律的曲線。主持設(shè)計(jì)、監(jiān)理、施工單位進(jìn)行設(shè)計(jì)圖紙會(huì)審、技術(shù)交底、設(shè)計(jì)完善和優(yōu)化等。該曲線應(yīng)用于包含有大量組成部分的活動(dòng)，該定律認(rèn)為約 20%的組成元件包含了總造價(jià)的 80%。

隨著我國市場的不斷發(fā)展，經(jīng)濟(jì)師、工程師制度的不斷完善，職稱在各領(lǐng)域中起著越來越重要的作用，比如職位晉升、工資晉級(jí)、職業(yè)資格考試、建設(shè)企業(yè)申辦資質(zhì)、外省人員戶籍調(diào)配等方面，都成為必需剛性條件。為滿足市場需求，充分調(diào)動(dòng)經(jīng)濟(jì)組織專業(yè)技術(shù)人員的積極性，相關(guān)職能部門一直努力開展工程造價(jià)及相關(guān)專業(yè)技術(shù)人才職業(yè)交流工作，鋪開大家的職業(yè)化之路，使大家能更好地為祖國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出較大程度的奉獻(xiàn)與服務(wù)?，F(xiàn)實(shí)的情況是，工程造價(jià)專業(yè)的畢業(yè)生剛剛從學(xué)校進(jìn)入社會(huì)，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)、實(shí)際操作能力不足等，需要企業(yè)方提供實(shí)習(xí)、培訓(xùn)等實(shí)際業(yè)務(wù)操作能力。而造價(jià)行業(yè)的企業(yè)則普遍存在規(guī)模較小、從事造價(jià)咨詢工作的人員缺乏、工作強(qiáng)度大等種種原因，他們不具備為畢業(yè)生提供培訓(xùn)的能力?！端阉饕鏍I銷與網(wǎng)絡(luò)廣告》主要內(nèi)容行業(yè)及競爭對手的調(diào)研分析，百度谷歌等搜索引擎的玩兒法規(guī)則，SEM百*度*競*價(jià)，網(wǎng)絡(luò)廣告的制作投放及效果的檢測。另外，接受工程造價(jià)咨詢業(yè)務(wù)的造價(jià)專業(yè)人員，往往需要獨(dú)立進(jìn)行項(xiàng)目預(yù)算等工作，而一名有能力獨(dú)立從事工程造價(jià)工作的專業(yè)人員，至少需要3年的預(yù)算工作經(jīng)驗(yàn)。另外，從預(yù)算員到工程師，又是一個(gè)艱辛而漫長的過程，需要的造價(jià)預(yù)算工作經(jīng)驗(yàn)、學(xué)歷的硬性條件要求，還需要有應(yīng)試能力和繼續(xù)學(xué)習(xí)能力。這是一個(gè)不可逾越的自我成長與自我超越的歷程。