西安軍事夏令營(yíng)是四川亮劍企業(yè)管理顧問(wèn)有限公司西安分公司，公司專業(yè)承接西安地區(qū)的兒童軍事夏令營(yíng),中學(xué)生暑期軍事夏令營(yíng),中小學(xué)暑假軍事夏令營(yíng),初中生暑期軍事夏令營(yíng),高中生暑期軍事夏令營(yíng),少年兒童軍事軍訓(xùn)夏令營(yíng),青少年暑期軍訓(xùn)夏令營(yíng)活動(dòng)的公司。為中國(guó)青少年提供的軍事化訓(xùn)練，為中小學(xué)生提供的研學(xué)旅行與課外輔導(dǎo)服務(wù)，和的培訓(xùn)咨詢產(chǎn)品，以軍事化培訓(xùn)為特色，獲得市場(chǎng)和客戶的高度青睞。

2020亮劍軍事夏令營(yíng)火熱報(bào)名中    服務(wù)一liu  有保障

1、活動(dòng)保障：大巴車統(tǒng)一接送，孩子活動(dòng)實(shí)時(shí)記錄并網(wǎng)站公布；
2、管理保障：實(shí)行軍事化、封閉式管理，教練、教官、輔導(dǎo)員24小時(shí)陪護(hù)；
3、課程保障：課程設(shè)計(jì)上既有軍營(yíng)特色，又符合青少年年齡特點(diǎn)；師資是有多年拓展經(jīng)驗(yàn)的教官、專業(yè)教練和多年專注于中小學(xué)素質(zhì)教育的研究專家及心理咨詢師組成，為課程實(shí)施提供了強(qiáng)有力的保障；
4、生活保障：依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)菜譜科學(xué)用餐，注重飲食科學(xué)，調(diào)劑品種花樣。衛(wèi)生監(jiān)督員進(jìn)行全程監(jiān)督，每餐餐具進(jìn)行高溫消毒，飯菜留樣檢驗(yàn)；

亮劍夏令營(yíng)  所提倡的拓展培訓(xùn)這種形式既安全又有一定的趣味性    ， 易于被學(xué)員接受 。  但拓展培訓(xùn)的終目的 ，  是讓學(xué)員將培訓(xùn)活動(dòng)中的所得應(yīng)用到生活中去 。  如果缺乏專業(yè)培訓(xùn)師的指導(dǎo)及意見(jiàn) ，  則很難達(dá)到理想的效果。為中小學(xué)生提供的研學(xué)旅行與課外輔導(dǎo)服務(wù)，和的培訓(xùn)咨詢產(chǎn)品，以軍事化培訓(xùn)為特色，獲得市場(chǎng)和客戶的高度青睞。

亮劍軍事夏令營(yíng)的收獲

1、 釋放壓力，教孩子樹(shù)立正確人生觀，提升自立、自我調(diào)控能力，建立積極、樂(lè)觀的健康心態(tài)；

2、創(chuàng)設(shè)交往環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)習(xí)建立人際關(guān)系技巧，學(xué)會(huì)與人良好溝通、友善相處的能力；

3、 開(kāi)發(fā)潛能，讓孩子正確客觀了解自我、認(rèn)知自我、評(píng)價(jià)自我，增強(qiáng)孩子的自信心，教孩子實(shí)效性的思考模式；

4、 培養(yǎng)訓(xùn)練孩子的逆商，讓孩子能夠積極面對(duì)挫折、逆境、不公平，并教會(huì)孩子靈活運(yùn)用思維轉(zhuǎn)換模式；

5、 提升孩子的觀察力、洞察力、分析力、學(xué)習(xí)力、應(yīng)變力、創(chuàng)新思維能力；

6、通過(guò)活動(dòng)，教會(huì)孩子與人合作、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，讓孩子熱愛(ài)生活，關(guān)心他人，富有責(zé)任感，理解父母、師長(zhǎng)，富有愛(ài)心；

7、 通過(guò)活動(dòng)，讓孩子學(xué)會(huì)珍惜、學(xué)會(huì)感恩，感恩父母、感恩老師、感恩家庭、感恩學(xué)校、感恩社會(huì)，建立積極向上的人生觀。

亮劍軍事夏令營(yíng)的好處

一、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主性

   夏令營(yíng)，首先能拓展孩子的知識(shí)面，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力，有助于孩子形成樂(lè)觀自信、勇于探索、創(chuàng)造性思考的性格，同時(shí)在人際溝通、團(tuán)隊(duì)合作方面也得到鍛煉。

二、增強(qiáng)孩子的自信心

   據(jù)相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，參加夏令營(yíng)的孩子中有96％的人結(jié)識(shí)了新朋友；93％的人認(rèn)為通過(guò)夏令營(yíng)認(rèn)識(shí)了跟自己不同的人；74％的人做了以前不敢做的事情。而夏令營(yíng)參加者的父母中，70％的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子在活動(dòng)中增強(qiáng)了自信。

三、成為孩子的心理醫(yī)的療室

   中小學(xué)校的學(xué)生心理和生理都處在一個(gè)急劇變化的過(guò)程中。有很多青少年由于缺乏與外界必要的溝通，在心理上形成了一種相對(duì)封閉的個(gè)人世界，利用暑假組織夏令營(yíng)活動(dòng)讓孩子走出校園，走出家門，走向大自然，并通過(guò)一些精心策劃的體驗(yàn)設(shè)計(jì)活動(dòng)，讓孩子融入到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中去，可以讓孩子從相對(duì)封閉走向豁然開(kāi)朗的人際環(huán)境，有利于幫助孩子矯正心理誤差，成為社會(huì)的有用之材。