自求自得就是不要為讀書

自求自得就是不要為讀書而讀書，應(yīng)當(dāng)把所學(xué)的知識(shí)加以吸收，變成自己的東西，做到讀寫結(jié)合。博研結(jié)合堅(jiān)持博研結(jié)合，一是要廣泛閱讀，二是精讀，二者不能缺一，又要有機(jī)結(jié)合。語(yǔ)文學(xué)習(xí)的外延與生活的外延相等。《紅樓夢(mèng)》語(yǔ)云：事事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章。語(yǔ)文學(xué)習(xí)，如果只局限于課堂是學(xué)不好的。絕大部分老師和家長(zhǎng)的高明建議，一般是：學(xué)生在課堂上一定要認(rèn)真聽(tīng)講，全神貫注，不能走神，認(rèn)真做筆記，等等。

幫助孩子補(bǔ)習(xí)班是由于擔(dān)心在學(xué)校里面課堂上面的

有很多父母之所以幫助孩子補(bǔ)習(xí)班是由于擔(dān)心在學(xué)校里面課堂上面的孩子太多，老師沒(méi)有精力照顧到任何一個(gè)孩子。那么在這種情況下就很容易導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)無(wú)法跟上老師的步伐，為了能夠讓孩子學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)才會(huì)幫助他們?cè)谛Ｍ鈭?bào)一些補(bǔ)習(xí)班。但是如果學(xué)校外面的補(bǔ)習(xí)班里面孩子數(shù)量也特別多，那么自然也沒(méi)有辦法保證孩子能夠?qū)W習(xí)到更多的知識(shí)。在這種情況下對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)無(wú)異于是浪費(fèi)時(shí)間和精力。

孩子在學(xué)校會(huì)經(jīng)歷很多的考試,而孩子的短板學(xué)科往往會(huì)在其考試成

孩子在學(xué)校會(huì)經(jīng)歷很多的考試，而孩子的短板學(xué)科往往會(huì)在其考試成績(jī)上暴露無(wú)遺。所以，當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子的考試成績(jī)不理想，甚至嚴(yán)重下滑時(shí)，就可以據(jù)此來(lái)跟孩子認(rèn)真溝通，確認(rèn)孩子在相應(yīng)的科目或環(huán)節(jié)上是否有課外補(bǔ)習(xí)的需要。而父母能夠有針對(duì)性地選報(bào)輔導(dǎo)班，肯定會(huì)對(duì)孩子的成績(jī)大有裨益。雖然價(jià)格往往是由價(jià)值決定的，但并不代表價(jià)格越昂貴的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，其補(bǔ)習(xí)效果就越好。且不說(shuō)由于某些市場(chǎng)監(jiān)管漏洞的存在導(dǎo)致的亂標(biāo)價(jià)現(xiàn)象，就單論不同老師的不同教學(xué)方法，以及不同孩子的不同基礎(chǔ)和接受程度，都未必能佐證貴即的說(shuō)法。