藝術(shù)文化課補(bǔ)習(xí)班的優(yōu)勢(shì)：

優(yōu)勢(shì)一：規(guī)模大，成績(jī)好

優(yōu)勢(shì)二：授課針對(duì)性強(qiáng)

優(yōu)勢(shì)三：師資強(qiáng)：全省名師云集，專(zhuān)家執(zhí)教，組建三支強(qiáng)大的師資隊(duì)伍

優(yōu)勢(shì)四：模式新：雙師協(xié)調(diào)機(jī)制

優(yōu)勢(shì)五：課程設(shè)置獨(dú)特

優(yōu)勢(shì)六：管理嚴(yán)：專(zhuān)職化管理、無(wú)縫隙管理、走動(dòng)式管理、零時(shí)間處理機(jī)制、督查導(dǎo)機(jī)制

優(yōu)勢(shì)七：強(qiáng)化時(shí)間管理

優(yōu)勢(shì)八：擁有獨(dú)立的封閉式的校園

優(yōu)勢(shì)九：為學(xué)生特設(shè)的心理咨詢(xún)服務(wù)

藝考生該如何學(xué)好文化課：

選對(duì)學(xué)習(xí)方式，做好復(fù)習(xí)規(guī)劃，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。

利用專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的課余時(shí)間學(xué)習(xí)文化課。

歸納考點(diǎn)。

先看題 ，再做題 ，后悟題。

錯(cuò)題是個(gè)寶， 一定要利用好。

一定要把做錯(cuò)的題梳理一遍，找到正確的做題思路，學(xué)懂一道做題價(jià)值要遠(yuǎn)高于盲目做十道題的價(jià)值。

針對(duì)某一道必考題型，藝術(shù)生要養(yǎng)成先看題、后悟題、再做題的習(xí)慣。看題，是要把題型的從做題思路到步驟，再到結(jié)果，一個(gè)步驟一個(gè)步驟的看，看的同時(shí)要多想幾個(gè)為什么，看自己是否真的理解題型。再針對(duì)同一類(lèi)型的題進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)，這樣才真正能夠做到舉一反三。

藝術(shù)生文化課差，該怎樣選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：

市面上關(guān)于文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主要分為兩類(lèi)：輔導(dǎo)班以及集訓(xùn)班。輔導(dǎo)班只負(fù)責(zé)幫助藝考生進(jìn)行文化課學(xué)習(xí)，藝考生學(xué)習(xí)完之后就可以回家，可以自由安排時(shí)間。而集訓(xùn)班則是除了負(fù)責(zé)藝考生文化課學(xué)習(xí)之外，還負(fù)責(zé)藝考生的吃住，就類(lèi)似于以藝考集訓(xùn)時(shí)的全封閉式管理。

1.擁有正規(guī)資質(zhì)

2.師資力量、辦學(xué)規(guī)模

3.是否“專(zhuān)業(yè)”

4.辦學(xué)環(huán)境、教學(xué)氛圍

5.是否分類(lèi)教學(xué)

6.歷年成績(jī)、學(xué)院口碑

7.合理的教學(xué)費(fèi)用

藝考生文化課培訓(xùn)何時(shí)開(kāi)始比較好：

1、盡早培訓(xùn)

2、專(zhuān)業(yè)課和文化課兼顧

3、有效進(jìn)行零碎時(shí)間

藝術(shù)生文化課復(fù)習(xí)時(shí)間其實(shí)很大一部分就是藝考生學(xué)會(huì)合理的利用零散時(shí)間，因?yàn)樗嚳忌臅r(shí)間是非常緊張，所以藝術(shù)生文化課復(fù)習(xí)就一定要會(huì)合理規(guī)劃時(shí)間，把學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課的零散時(shí)間來(lái)進(jìn)行文化課積累，現(xiàn)在藝考的競(jìng)爭(zhēng)壓力越來(lái)越大，不再是專(zhuān)業(yè)好就可以，藝考生要重視文化，所以，一定要學(xué)會(huì)自我約束。