文化集訓更具針對性（藝考生在考試中文化成績越高自然對自己幫助就越大，但是藝考生本就知識基礎(chǔ)非常薄弱，聯(lián)考結(jié)束初入課堂和普考生一期起學習難免會覺得吃力。)同步文化課學習，夯實文化基礎(chǔ)（考生在課集訓期間，文化課千萬不要丟，課和文化課的學習一定要兼顧。)文化分想提高 調(diào)整心態(tài)很重要（藝考生應(yīng)該調(diào)整心態(tài)、相信自己，放下“差生”的標簽，找到學習方法快速提高文化課分數(shù)。

藝術(shù)類考生因為在課上投入了很大的精力，所以造成了文化課基礎(chǔ)較差，在后階段中常規(guī)高三的復習計劃無法滿足藝術(shù)類考生的迫切要求，他們特別需要因材施教的“突擊性”、針對性和技巧性“沖刺備考”。文化課失敗直接導致失敗(藝考生的文化課不容小覷，是進入好的高校的一個重要環(huán)節(jié)，文化課就必須重視起來，文化課的失敗是直接導致考試的失敗，所以藝術(shù)生的文化課集訓是非常重要的。)建立起了學習信心的藝考生，在前程文化課的學習過程中基本就不會有太大問題了，而且，前程文化課的招生要求較高，這也造就了前程文化課良好藝考生文化課學習氛圍。

提分策略：藝考生可以選擇一套強調(diào)對基礎(chǔ)知識進行訓練的習題，制定專項強化計劃，以考點為核心，把握命題趨勢，查漏補缺，以彌補未能系統(tǒng)學習普高教材的缺陷。全家舉力，共取勝利（學習是件踏踏實實的事情，廣大考生和家長應(yīng)按照科學的理念和方法去做，必然會讓孩子取得好的成績。）整個集訓期間不接觸文化課的學習，會導致原本學的知識遺忘的特別快，回原學校繼續(xù)學文化是不太現(xiàn)實的，首先跟同學不在一個水平，老師也不會為了幾個藝考生放緩整個上課速度和節(jié)奏。