拓展訓(xùn)練項(xiàng)目-決戰(zhàn)沙場(chǎng)：說明及規(guī)則:1、方陣內(nèi)的礦泉水瓶代表地1雷，水彈(紙團(tuán))代表坦克的炮1彈。坦克碰到地1雷和被水彈擊中均光榮戰(zhàn)亡(會(huì)見馬克思)。2、準(zhǔn)備參戰(zhàn)的坦克在外圈戴好眼罩，時(shí)刻準(zhǔn)備進(jìn)行戰(zhàn)斗。3、每個(gè)裝甲方陣只有三輛坦克，一次只能投入一輛坦克，坦克中彈后原地不動(dòng)，由本方陣的兩名隊(duì)友迅速上前抬離戰(zhàn)場(chǎng)，下一輛坦克馬上接上戰(zhàn)斗。

可以提高員工的價(jià)值認(rèn)同度：有認(rèn)同企業(yè)的文化環(huán)境，才有可能為承擔(dān)更多的工作和更大的責(zé)任做好準(zhǔn)備，從而為企業(yè)奉獻(xiàn)更多的智慧和創(chuàng)造。拓展訓(xùn)練的特點(diǎn)：時(shí)尚性：適應(yīng)了當(dāng)代完善人格、提高素質(zhì)和回歸自然的需求。突破性：并非體育加娛樂，也不是魔1鬼訓(xùn)練，而是對(duì)正統(tǒng)教育的一次全1面提煉和綜合補(bǔ)充，打破常規(guī)，產(chǎn)生新的意義。

拓展培訓(xùn)的起源：提出“成功并非依靠充沛的體能，而是強(qiáng)大的意志力”這一理念當(dāng)時(shí)德國人庫爾特?漢恩提議，利用一些自然條件和人工設(shè)施，讓那些年輕的海員做一些具有心理挑戰(zhàn)的活動(dòng)和項(xiàng)目，以訓(xùn)練和提高他們的心理素質(zhì)。后其好友勞倫斯在1942年成立了一所阿德伯威海上訓(xùn)練學(xué)校，以年輕海員為訓(xùn)練對(duì)象，這是拓展訓(xùn)練zui早的一個(gè)雛形。