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虛擬現(xiàn)實技術(shù)在教育培訓(xùn)領(lǐng)域也大有用武之地。為真實實驗不具備或難以完成的教學(xué)功能創(chuàng)造條件。在涉及高危的環(huán)境、不可及或不可逆的操作，高成本、高消耗、大型或綜合訓(xùn)練等情況時，虛擬現(xiàn)實技術(shù)能提供可靠、安全和經(jīng)濟(jì)的實驗項目。其中，計算機(jī)生成的、可交互的三維環(huán)境成為虛擬環(huán)境。虛擬現(xiàn)實技術(shù)實現(xiàn)的載體是虛擬現(xiàn)實仿平臺。

美國社交網(wǎng)絡(luò)平臺Facebook宣布，將斥資20億美元收購沉浸式虛擬現(xiàn)實技術(shù)公司OculusVR。Fackbook執(zhí)行官MarkZuckerberg堅信虛擬現(xiàn)實將成為繼智能手機(jī)和平板電腦等移動設(shè)備之后，計算平臺的又一大事件。并計劃將Oculus的應(yīng)用拓展到游戲以外的業(yè)務(wù)，在此之前，Oculus主要用于為人們在游戲過程中創(chuàng)造身臨其境的感覺。

雖然個性化信息推送能夠幫助用戶在紛繁復(fù)雜的多元化信息中快速取舍信息，但是算法技術(shù)的發(fā)展水平與用戶的主觀多變性，仍然制約了個性化推送的匹配精度與用戶滿意度。而更為重要的阻滯因素，來自于信息內(nèi)容本身的質(zhì)量問題。社交媒體自身的傳播屬性，決定了以情感為導(dǎo)向的主觀信息比中立嚴(yán)肅的客觀報道更能引起共鳴。因此，在個性化信息推送的過程中，難免會有為迎合目標(biāo)用戶的口味而改變原內(nèi)容、增加傾向性的信息異化行為存在。

對于人類究竟是否會被機(jī)器所取代的爭論仍然沒有停止，短期內(nèi)似乎也很難得出明確結(jié)論，但是需要警醒的是，我們必須正確看待人工智能的價值，回歸到對人的關(guān)注，以人為中心，服務(wù)于人類的需求，冷靜、理性地把握人工智能技術(shù)開發(fā)的邊界。從這個層面而言，如何調(diào)動社會力量協(xié)同作戰(zhàn)，以實現(xiàn)社會平等為重要目標(biāo)興利除弊，提升對智能化風(fēng)險的預(yù)防與把控能力，也是未來很長一段時間里必須思考的問題。