寶寶出現(xiàn)了什么表象的時(shí)候，家長(zhǎng)要警惕可能是語言發(fā)育遲緩了？

   首先，觀察孩子在同年齡段里面該會(huì)的語言能力跟理解能力，是不是都會(huì)了。 其次觀察一下小孩講話的音清不清楚。 通常來說3歲小孩的語言應(yīng)該是要清楚的，“褲子”跟“兔子”說的是不是夠清楚，如果兩個(gè)詞，聽起來褲子跟兔子是一樣的，有可能是他咬字上面的問題，他的口腔肌肉控制能力沒那么好，這也是其中一個(gè)要看的點(diǎn)。 第三是口疾、語言流暢的問題，這個(gè)部分觀察到差不多3、4歲左右，如果4歲還有這個(gè)問題，就需要特別再做一些訓(xùn)練。

   語言發(fā)育遲緩是一種溝通障礙，是指由各種原因引起的兒童口頭表達(dá)能力或語言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平。 1、聽li障礙：孩子的聽力損傷會(huì)造成孩子語言障礙。 2、智力殘疾：各種智力障礙可能導(dǎo)致語言發(fā)育遲緩。 3、孤獨(dú)癥：從心理上講，如果孩子得了孤獨(dú)癥，說話以及交流都會(huì)異常。 此外，遺傳因素、心理因素造成的選擇性緘默、父母與孩子缺乏溝通交流的帶養(yǎng)等也會(huì)導(dǎo)致孩子說話晚。

     小孩語言發(fā)音障礙導(dǎo)致的說話晚

      一般正常小孩1歲左右開始說話，會(huì)發(fā)簡(jiǎn)單的音，“爸爸、媽媽”，但是語言發(fā)育障礙的小孩可能到2歲還不會(huì)叫“爸爸、媽媽”，或者說話不清楚，到4歲還不能說完整的句子。

      小孩說話晚是其語言能力達(dá)不到正常同齡小孩的水平，這是語言障礙癥比較常見的一種表現(xiàn)。正常的小孩在學(xué)習(xí)語言的年齡里，一年的時(shí)間可以掌握很多的詞匯，特別是3歲-5歲這一年齡階段。但是語言發(fā)育障礙的孩子可能在一年里只能掌握幾個(gè)詞，幾乎沒有進(jìn)步。

     小孩口吃矯正簡(jiǎn)單的方法:

     首先，同時(shí)家長(zhǎng)要認(rèn)真聽孩子講話，不要急于糾正他，也不要中途打斷他，等他把話說完，把他當(dāng)作正常的孩子來溝通。

     然后，家長(zhǎng)要正確對(duì)待小孩學(xué)語階段的不流暢現(xiàn)象，不要給孩子增加壓力，以免使小孩因說話不流暢而感到緊張和不安，從而是結(jié)巴的情況更加的嚴(yán)重。

     其次，不要模仿和嘲笑孩子，不能表現(xiàn)出急躁情緒，家長(zhǎng)應(yīng)多給予安慰和鼓勵(lì)，引導(dǎo)孩子說話時(shí)放慢速度，使用正確的發(fā)音，從容不迫地講，幫助孩子樹立克服口吃的自信心。