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學(xué)前教育前景
學(xué)前教育是21世紀(jì)幼兒教育的大趨勢(shì)。據(jù)1新的《中國(guó)人口統(tǒng)計(jì)年鑒》顯示,中國(guó)0~3歲的嬰幼兒共計(jì)7000萬(wàn)人。2004年全國(guó)在園幼兒達(dá)到2089.4萬(wàn)人,同比增長(zhǎng)了4.5%;幼兒園比2003年增加了4638所,增長(zhǎng)率為4%。依據(jù)0歲~6歲兒童身心發(fā)展規(guī)律,學(xué)前教育的原則可概括為:(1)從胎教開始適應(yīng)各年齡發(fā)展和個(gè)體發(fā)展的教育。幼教事業(yè)具有廣闊的市場(chǎng)潛力,與之配套的幼兒教師和管理人員的需求激增,幼兒師范畢業(yè)生供不應(yīng)求。盡管各地一些院校增設(shè)了學(xué)前教育專業(yè),但仍不能滿足整個(gè)社會(huì)的需求。
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觀點(diǎn)
學(xué)前教育是不是學(xué)得越多越好?部分認(rèn)為,學(xué)前教育過度往往以犧牲孩子的情感、社會(huì)性以及長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為代價(jià),得不償失,教育1部門應(yīng)該及早剎住幼兒園教育小學(xué)化的風(fēng)氣。
學(xué)前教育地點(diǎn)山東省幼教董旭花說,幼兒園應(yīng)該開展哪些教學(xué)活動(dòng),《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》已經(jīng)作出了明確表述:幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),以游戲?yàn)榛净顒?dòng),促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
如果按照綱要開展教學(xué)活動(dòng),幼兒園的孩子完全可以度過一段輕松快樂的學(xué)前時(shí)光。但記者調(diào)查了解到,幾乎每一家幼兒園都在“超綱”教學(xué)。記者在濟(jì)南幾家幼兒園了解到,凡是受家長(zhǎng)歡迎、生源足的幼兒園都是開設(shè)課程多的幼兒園。
針對(duì)幼兒園教育小學(xué)化現(xiàn)象,有的地方教1育部門已經(jīng)主動(dòng)開始對(duì)幼兒教育溯本清源。仿真程序包除不具備仿真軟件的功能①以外,至少具備功能②、③、④中的任一種。青島市教育局前不久對(duì)幼教機(jī)構(gòu)辦學(xué)行為進(jìn)行了規(guī)范,禁止進(jìn)行珠心算、早期識(shí)字及雙語(yǔ)等違背幼兒發(fā)展規(guī)律的教育活動(dòng)。青島市教育局基教處李世霞接受采訪時(shí)認(rèn)為,在幼兒園階段,能力的培養(yǎng)比知識(shí)技能的掌握更有利于幼兒的可持續(xù)發(fā)展。幼兒園更應(yīng)該注意對(duì)孩子良好品質(zhì)和行為習(xí)慣的培養(yǎng),而不是以知識(shí)學(xué)習(xí)為主。
學(xué)前教育專業(yè)介紹
學(xué)前教育專業(yè)是研究教育規(guī)律的科學(xué),是教育科學(xué)的一個(gè)分支,要求學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識(shí),受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練,具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力,培養(yǎng)能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。學(xué)前教育學(xué)前教育(PreschoolEducation)是由家長(zhǎng)及幼師利用各種方法、實(shí)物,有系統(tǒng)、有計(jì)劃而且科學(xué)地對(duì)孩童的大腦進(jìn)行各種刺激,使大腦各部位的功能逐漸完善而進(jìn)行的教育。
仿真軟件
仿真軟件專門用于仿真的計(jì)算機(jī)軟件。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,符合幼兒的年齡特點(diǎn),注重個(gè)體差異,因人施教,引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。它與仿真硬件同為仿真的技術(shù)工具。仿真軟件是從50年代中期開始發(fā)展起來的。它的發(fā)展與仿真應(yīng)用、算法、計(jì)算機(jī)和建模等技術(shù)的發(fā)展相輔相成。1984年出現(xiàn)了個(gè)以數(shù)據(jù)庫(kù)為核心的仿真軟件系統(tǒng),此后又出現(xiàn)采用人工智能技術(shù)(系統(tǒng))的仿真軟件系統(tǒng)。這個(gè)發(fā)展趨勢(shì)將使仿真軟件具有更強(qiáng)、更靈活的功能、能面向更廣泛的用戶。目前比較風(fēng)行的是虛擬現(xiàn)實(shí)仿真軟件,比如虛擬現(xiàn)實(shí)仿真平臺(tái)(VR-Platform)