先導(dǎo)公司開發(fā)的產(chǎn)品有學生用安全機床、小型精密機床、小型數(shù)控機床，微型數(shù)控加工中心，數(shù)控實驗臺，激光雕刻機等產(chǎn)品。廣泛應(yīng)用于各類校內(nèi)外教育，如校園創(chuàng)客、勞技、綜合實踐、通用技術(shù)和中、高職院校的機電一體化、數(shù)控技術(shù)等。

教學機床批發(fā)在進行自由曲面(模具)加工時，由于球頭刀具的端部切削速度為零，因此，為保證加工精度，切削行距一般采用頂端密距，故球頭常用于曲面的精加工。而平頭的刀具在表面加工質(zhì)量和切削效率方面都優(yōu)于球頭刀，因此，只要在保證不過切的前提下，無論是曲面的粗加工還是精加工，都應(yīng)優(yōu)先選擇平頭的刀。另外，刀具的耐用度和精度與刀具價格關(guān)系極大，必須引起注意的是，在大多數(shù)情況下，選擇好的刀具雖然增加了刀具成本，但由此帶來的加工質(zhì)量和加工效率的提高，則可以使整個加工成本大大降低。

在加工中心上，各種刀具分別裝在刀庫上，按程序規(guī)定隨時進行選刀和換刀動作。因此必須采用標準刀柄，以便使鉆、鏜、擴、銑削等工序用的標準刀具迅速、準確地裝到機床主軸或刀庫上去。編程人員應(yīng)了解機床上所用刀柄的結(jié)構(gòu)尺寸、調(diào)整方法以及調(diào)整范圍，以便在編程時確定刀具的徑向和軸向尺寸。

桌面級數(shù)控數(shù)控機床自面世以來，出現(xiàn)在許多中小學創(chuàng)客實驗室的臺面上，實現(xiàn)了無數(shù)小創(chuàng)客們把自己的想法變成現(xiàn)實；在中國，“創(chuàng)客教育”已經(jīng)在日常教育中廣泛應(yīng)用與推廣，許多學校都建設(shè)了創(chuàng)客課程，并開設(shè)學生“創(chuàng)客空間”，給學生實現(xiàn)“讓想象落地”的平臺。在中國的校園創(chuàng)客教育空間，鼓勵學生動手，使用各類金屬、木制、塑料以及電子工具進行創(chuàng)作，將想法實現(xiàn)出來。讓小創(chuàng)客們隨時利用小型桌面級數(shù)控機床工具，獨立或者協(xié)作地開展制造項目。

佛山市先導(dǎo)數(shù)碼科技有限公司從事小型機床，教學儀器的開發(fā)和制造近20年之久，擁有成熟的技術(shù)，優(yōu)異的產(chǎn)品生產(chǎn)線。

小型機床有哪些材質(zhì)的齒輪時間：

小型機床齒輪油多種，常見的是鐵質(zhì)齒輪，也有部分使用的是熟料齒輪。

使用鐵質(zhì)齒輪的小型機床切削量大，使用塑料齒輪的小型機床切削量小。

鐵質(zhì)齒輪的小型機床噪音會比塑料齒輪大一些，但是使用壽命比塑料齒輪久。

佛山市先導(dǎo)數(shù)碼科技有限公司開發(fā)的產(chǎn)品有學生用安全機床、小型精密機床、小型數(shù)控機床，微型數(shù)控加工中心，數(shù)控實驗臺，激光雕刻機等產(chǎn)品。

臺式數(shù)控機床

背吃刀量唧的選擇。背吃刀量的選擇要根據(jù)機床、夾具、月具和工件的剛度以及機床的功率來確定。在工藝系統(tǒng)允許的情況下，盡可能選取較大的背吃刀量。除留給以后工序的余量外，其余的粗加工余量盡可能一次切除，數(shù)控車床，以使走刀次數(shù)少。  通常在中等功率機床上，粗加工的背吃刀量為8-10 mm(單邊)。數(shù)控車床廠半精加工背吃刀量為0.5-5 mm;精加工時背吃刀量為0 2-1.5 mm。