記憶的原則在于主動(dòng)回想、多次重復(fù)。

什么叫主動(dòng)回想呢？

比如你看一個(gè)英文單詞，看了英文，然后看中文意思，這個(gè)就沒(méi)有回想，效果就很差。

如果你先把中文蒙住，通過(guò)看英文回想中文的意思，實(shí)在是想不起來(lái)，再看中文解釋?zhuān)@就叫主動(dòng)回想，主動(dòng)回想的效果比被動(dòng)接受的效果好得多。

多次重復(fù)，意思就是您不能指望記一次就能記住。

人的記憶本質(zhì)上就是對(duì)抗遺忘的過(guò)程。

所以不管是背單詞，還是做理科的習(xí)題，每隔一段時(shí)間回來(lái)溫習(xí)一下，這樣記憶的效果才好。

讓家長(zhǎng)放心的封閉學(xué)校

1、不擔(dān)心學(xué)生安全問(wèn)題。學(xué)校實(shí)行“全封閉式、準(zhǔn)軍?；惫芾?，校園各生活、學(xué)習(xí)場(chǎng)所全天候均有軍事教官負(fù)責(zé)保衛(wèi)，學(xué)生人身安全保證，家長(zhǎng)可以安心工作、創(chuàng)業(yè)、發(fā)展。

2、不擔(dān)心學(xué)生參與社會(huì)團(tuán)體。軍事教官24小時(shí)值勤，學(xué)生不可能有機(jī)會(huì)參與社會(huì)活動(dòng)。

3、不擔(dān)心學(xué)生養(yǎng)成“、吸煙、酗酒”等不良習(xí)慣。軍事教官、班主任、任課教師與學(xué)生同吃、同住、同鍛煉，不良風(fēng)氣無(wú)法在校園滋生。

4、不擔(dān)心學(xué)生養(yǎng)成“講吃、講穿、講攀比”等不良習(xí)慣。學(xué)生入校后不分貧富，一律平等，統(tǒng)一著軍裝，統(tǒng)一生活標(biāo)準(zhǔn)。

5、不擔(dān)心學(xué)生養(yǎng)成“好逸惡勞、飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手”等陋習(xí)。學(xué)校通過(guò)日常訓(xùn)練，按照標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生整理自己的房間、折疊被褥、洗刷餐具、打掃衛(wèi)生用以規(guī)范日常行為，培養(yǎng)學(xué)生自己動(dòng)手、熱愛(ài)勞動(dòng)的良好習(xí)慣。

6、不擔(dān)心學(xué)生生病問(wèn)題。各中隊(duì)軍事教官根據(jù)天氣冷暖提醒學(xué)生增減衣服，晚上定時(shí)巡查學(xué)生被子是否蓋好等情況。學(xué)校醫(yī)務(wù)室對(duì)生病學(xué)生24小時(shí)提供和醫(yī)護(hù)。

封閉式學(xué)校，是將孩子們統(tǒng)一住的一個(gè)集體內(nèi)，將他們的生活、飲食、活動(dòng)都集合在一起的學(xué)校。封閉式分為全封閉和半封閉。全封閉要求衣食住行全部在制定范圍內(nèi)；半封閉會(huì)定期或不定期開(kāi)放。比如體育運(yùn)動(dòng)員的封閉式訓(xùn)練就要求全封閉，而一些培訓(xùn)班的短期培訓(xùn)活動(dòng)可能是半封閉。封閉式學(xué)校，也是大部分針對(duì)未成年在求學(xué)期間、或成年人自控能力比較差來(lái)約束自身所采取的一種措施，目的就是幫助成長(zhǎng)，有益于社會(huì)發(fā)展。

練的習(xí)慣，武術(shù)教學(xué)中。動(dòng)作學(xué)會(huì)之后，必須經(jīng)過(guò)學(xué)生親自實(shí)踐，反復(fù)練習(xí)，才能較快地掌握動(dòng)作技術(shù)，并得以鞏固和提高。拳諺云：“拳打千遍，其意自現(xiàn)。”就是說(shuō)學(xué)生通過(guò)反復(fù)練習(xí)，才能真正領(lǐng)會(huì)武術(shù)的真諦。這就要求教練在進(jìn)行武術(shù)教學(xué)中不能滿(mǎn)堂灌，而要留出一定的時(shí)間，讓學(xué)生練習(xí)以使其消化，吸收課堂是所學(xué)的內(nèi)容。

想的習(xí)慣，少林文武學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng)成?上課時(shí)學(xué)生只有把聽(tīng)到教練對(duì)動(dòng)作的技術(shù)講解和看到的動(dòng)作示范，通過(guò)學(xué)腦的思維有機(jī)的聯(lián)系起來(lái)，才能較快地領(lǐng)會(huì)動(dòng)作含義和掌握動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)，特別嚴(yán)重是難度技術(shù)大的技術(shù)動(dòng)作，如果不動(dòng)腦筋，而一味地蠻練，不僅會(huì)消耗不應(yīng)該消耗的力氣，而且還可能將動(dòng)作學(xué)走樣，從而出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤。因此，少林文武學(xué)校著重培養(yǎng)學(xué)生善于思考的習(xí)慣，使其想練結(jié)合，從而達(dá)到事半功倍的效果。

良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)：端正學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)是自己的事，只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)方能感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，學(xué)有所成。