企業(yè)對(duì)團(tuán)建的要求

      需要共同的目標(biāo)。由于人的需求和動(dòng)機(jī)不同，因此要讓員工的目標(biāo)趨于-致，是極為困難的。所話說“齊心力，可斷金”， 那么公司必可更上-一層樓。團(tuán)隊(duì)關(guān)系融治。團(tuán)隊(duì)的員工從生疏到熟悉，那么他們之間必定存在，信任與不信任，排斥和接納。如果團(tuán)隊(duì)之間的關(guān)系穩(wěn)定、相互信賴，那么組織之間的內(nèi)耗變小，效能就會(huì)愈大。所以團(tuán)隊(duì)關(guān)系的好壞是非常重要的。領(lǐng)導(dǎo)力。以上的三個(gè)要素有了，那么運(yùn)用各種方式，發(fā)揮良好的溝通技巧和協(xié)調(diào)能力，促使團(tuán)隊(duì)關(guān)系的融洽，終使團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)趨于一致。 終帶領(lǐng)企業(yè)走的更遠(yuǎn)。

     道中道企業(yè)管理咨詢秉承嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，將先進(jìn)的管理理論與中國(guó)企業(yè)的管理實(shí)踐相融合，為企業(yè)提供體系建設(shè)、管理咨詢、團(tuán)隊(duì)打造、人力資源管理、市場(chǎng)營(yíng)銷等方面的企業(yè)培訓(xùn)與管理咨詢服務(wù)。 幫助企業(yè)提高職業(yè)化管理平臺(tái)，提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

那么團(tuán)建是怎樣的促使團(tuán)隊(duì)的建設(shè)的？

      首先團(tuán)建主要是以戶外的形式開展的，它是利用大自然的各種條件，設(shè)定具體的任務(wù)和規(guī)則，在過程中存在各種艱辛，困難和挫折，員工想法去克服這些，解決問題。通過這些來提高個(gè)人意志力，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的共同能力、協(xié)作能力以及應(yīng)變能力。其次拓展訓(xùn)練的宗旨在于提高企業(yè)員工的核心價(jià)值，通過團(tuán)建課程開發(fā)員工的潛能和強(qiáng)化員工的心里素質(zhì)，從而讓員更深刻的體驗(yàn)到個(gè)人和團(tuán)隊(duì)之間的關(guān)系是密不可分的，從而達(dá)到鍛煉團(tuán)隊(duì)的目的。

      社會(huì)是由人組成，企業(yè)運(yùn)作中人的因素是不可忽略的。是人就會(huì)產(chǎn)生不安全感，氣低落，關(guān)系矛盾。那么這些勢(shì)必會(huì)影響到公司的成長(zhǎng)。所以說通過現(xiàn)實(shí)中的拓展訓(xùn)練加強(qiáng)他們之間的溝通，協(xié)作能力，通過團(tuán)建增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力、執(zhí)行力等等。那么企業(yè)的才可健康的發(fā)展下去。

團(tuán)建可以提高全員執(zhí)行能力

      執(zhí)行力的強(qiáng)弱直接決定著機(jī)構(gòu)管理水平的高低，同時(shí)也體現(xiàn)了管理者的領(lǐng)導(dǎo)能力。提高執(zhí)行能力是提升領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵所在。因此，必須貫徹上級(jí)指示精神，嚴(yán)格按照上級(jí)要求辦事，切實(shí)做到政令暢通、令行禁止。要大力加強(qiáng)組織文化建設(shè)，營(yíng)造良好的文化氛圍，靠文化引導(dǎo)職工、約束職工，在內(nèi)部形成說干就干、雷厲風(fēng)行的辦事風(fēng)格，不折不扣、地完成上級(jí)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。要嚴(yán)格落實(shí)執(zhí)行責(zé)任制，制定詳盡可行的工作計(jì)劃，制訂科學(xué)合理的工作標(biāo)準(zhǔn)，明確每個(gè)崗位的工作職責(zé)，形成一整套科學(xué)有效的工作執(zhí)行落實(shí)責(zé)任體系。要切實(shí)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，嚴(yán)禁推諉扯皮的行為，“各掃門前雪、不管瓦上霜”的現(xiàn)象。

團(tuán)建的激勵(lì)因素——馬斯洛原理

      自我超越的需求是馬斯洛需求層次理論的一個(gè)模棱兩可的論點(diǎn)。通常被合并至自我實(shí)現(xiàn)需求中。1954年，馬斯洛在《激勵(lì)與個(gè)性》一書中探討了他早期著作中提及的另外兩種需要：求知需要和審美需要。這兩種需要未被列入到他的需求層次排列中，他認(rèn)為這二者應(yīng)居于尊敬需要與自我實(shí)現(xiàn)需要之間。五種需要像階梯一樣從低到高，按層次逐級(jí)遞升，但這樣次序不是完全固定的，可以變化，也有種種例外情況。