善戰(zhàn)少年營內的課程及作息時間是如何設置安排的？

善戰(zhàn)少年營內的課程及作息時間是如何設置安排的？

善戰(zhàn)少年課程體系是經(jīng)過多年經(jīng)驗積累，科學制定的課程分配和作息時間，確保孩子在學習知識的同時,加強身體,思想等綜合素質的鍛煉與提高。教會孩子們獨立生活，培養(yǎng)孩子的生存能力學會自理、自立、自信讓孩子體驗“辛勤的勞作”學會“分享”，懂得“珍惜”意識到父母的辛苦，感知生活不易，從而學會感恩珍惜懂得理解和包容，心態(tài)更加平和樂觀。致力于幫助青少年提高行為規(guī)范能力、生活自理能力、自我保護能力、挫折承認能力、應急避險能力、野外生存能力，具體的各營課程設置與作息時間請參照各營課程設置及作息時間表。

家長是否要和孩子站在同一戰(zhàn)線?

好學生與好孩子會讓家長、老師、親友們都很喜歡，他們在家里是個活潑開朗又懂事聽話的好孩子，他們在學校是個勇敢、聰明伶俐的學生，學校的各項活動都有他的身影。得獎狀呀！得大紅花呀！班級里的各項活動都是有他的，這樣的孩子家長都特別有面子。

如果孩子在學校表現(xiàn)的不怎么樣的話？家長該怎么辦呢？這里我和各位家長分享一個理論，多元智能理論。

我們必須知道孩子是優(yōu)勢多元智能的一個綜合體，出現(xiàn)這樣的情況說明孩子還沒有發(fā)現(xiàn)自己的智能點，這個時候家長是應該感到慚愧的，說明家長沒有發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢智能在哪里，你不知道他的優(yōu)勢。

如果孩子在學校表現(xiàn)不怎么樣的時候，家長切記，你永遠和孩子是站在一起的，在外人面前，在孩子面前，你始終如一的和孩子站在一起，是同一個戰(zhàn)線，然后呢，當這個事情過去了之后，找個合適的環(huán)境和時機溫柔的告訴孩子，你覺得孩子哪些方面做的還不夠好，正確的思維模式是怎樣的，和孩子有個交流。營員在夏令營期間的學習是全方面的，是直接的親身體驗性的，是時刻充滿好奇和新鮮求知欲的。

我們是愛孩子的，是無條件的愛孩子，我們不能說：孩子，這件事情很好，所以，我們很愛你，當這件事不好的時候我們就不愛你了。現(xiàn)今社會、搶奪兒童案仍然層出不窮，很多在我們周圍發(fā)生，造成了很多家庭的悲劇。我們不能因為孩子的成績、外貌、身高等去決定愛不愛孩子，我們應該給以孩子更廣闊的天地，培養(yǎng)他，讓他能更好機會去發(fā)現(xiàn)更的自己。

讓孩子參加一次夏令營

既是給孩子一次獨立的機會

也是給自己一次學會重新思考

如何幫助孩子更好成長的機會

注重孩子性格、品德的養(yǎng)成

不論學什么，都必須經(jīng)歷一個過程，不應過分追求成才的速度。在培養(yǎng)孩子興趣的過程中，同時應注意其它方面如性格、品德等的養(yǎng)成，訓練孩子的恒心和毅力，培養(yǎng)孩子虛心好學的品質及戒驕戒躁的品德。善戰(zhàn)少年去年有參加，孩子感覺不錯，今年想再來，你們課程是重復的嗎。很多家長對孩子的期望很高，認為培養(yǎng)孩子的目的就是為了成名成家。家長應該走出誤區(qū)，從培養(yǎng)孩子的底蘊出發(fā)去培養(yǎng)興趣。

育人如同種莊稼，不能急功近利，追求速度，培養(yǎng)孩子的興趣應循序漸進，適度發(fā)展，參加黃埔軍校成功營地?善戰(zhàn)少年軍事夏令營，在這個過程中看到孩子的進步，讓孩子感受到自己的進步，讓他自己看看、聽聽，自己比較，體驗進步，給孩子一個展示自我的機會。