縣級融媒中心是單獨建還是融合其他功能？

隨著大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術(shù)的快速發(fā)展，大融合已經(jīng)成為大勢所趨，政務服務、政府數(shù)據(jù)公開、智慧城市建設和智能傳播已經(jīng)密不可分。在這種情況下，以融合的方式來構(gòu)建顯然更有合理性

以省為單位統(tǒng)一建，成本相對更低、標準更為統(tǒng)一，但滿足縣級個性化需求方面可能會有欠缺，單獨建可能會有“信息孤島效應”，這就需要權(quán)衡利弊。高校融媒體解決方案

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企業(yè)融媒體中心-呼市企業(yè)融媒體

本著“一方采集，多方共享”的原則，將采集和匯聚在“中央廚房”的數(shù)據(jù)進行實時生產(chǎn)發(fā)布，做到橫向集成、縱向貫通，終實現(xiàn)內(nèi)容全網(wǎng)推送。內(nèi)容發(fā)布主要通過手機APP、微信、微博、頭條、微網(wǎng)站、大魚號等載體。

融媒體智能生產(chǎn)系統(tǒng)

接受多格式成品節(jié)目、教育課件、活動視頻、科研信息等資源，對視頻進行拆條、文件在線編輯，圖片制作，經(jīng)過系統(tǒng)融合發(fā)布后，生成支持PC,手機app，微信，微博等平臺與終端展示的內(nèi)容。

校園媒體融合大勢

校園媒體不同于社會媒體，高校自媒體有權(quán)自主發(fā)聲，不接受硬性管理，內(nèi)容不完全受控，高校各部門各社團自行運營，更有校外公司團隊運營的校園號，內(nèi)容完全不受控，校黨委宣傳部的輿論思想陣地的作用沒有突出。

高校媒體越來越多，而素材來源主要集中于校園內(nèi)以及網(wǎng)絡熱點事件，新聞生產(chǎn)沒有做到統(tǒng)一規(guī)劃，極易出現(xiàn)素材多方采集，重復得發(fā)布的現(xiàn)象，造成資源的浪費。高校融媒體解決方案