青少年研學(xué)旅行基地延展未來必備內(nèi)容

學(xué)生在未來職業(yè)發(fā)展中，不僅需要具備扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)，還需要待人接物、自我管理、團(tuán)隊協(xié)作等必備素質(zhì)與能力。旅行為學(xué)生提供了一個提升處事能力的機(jī)會，旅行過程中學(xué)生不但要處理與其他師生之間的關(guān)系，同時會面臨各種各樣突發(fā)事件的挑戰(zhàn)，讓學(xué)生在困難面前學(xué)會自我管理的能力，鍛煉學(xué)生與同學(xué)協(xié)作配合面對困難及克服困難的能力。這些都是在課堂上不能更好詮釋的方面，研學(xué)旅行必將成為幫助學(xué)生更好的走向未來發(fā)展的必經(jīng)之路。

將研學(xué)旅行、研學(xué)旅行、冬令營等作為青少年愛國主義和革命傳統(tǒng)教育、國情教育的重要載體，納入中小學(xué)日常德育、美育、體育教育范疇。讓學(xué)生走進(jìn)自然，有效培養(yǎng)學(xué)生親近自然、親近社會的情感，增強(qiáng)關(guān)愛生命、關(guān)心社會的主動性、自覺性和積極性。建立中小學(xué)旅游研究制度，有利于建立規(guī)范有序的旅游秩序。把農(nóng)村和地方鄉(xiāng)鎮(zhèn)納入研究性旅游的范疇，有利于規(guī)范我國留學(xué)旅游市場秩序，扭轉(zhuǎn)本末倒置的現(xiàn)狀，對培養(yǎng)合格的文化交流特使具有重要意義。

培養(yǎng)團(tuán)隊意識,責(zé)任意識

短期來看,“研學(xué)旅行”有較強(qiáng)的教育意義、實(shí)踐意義和公益性。長期看,學(xué)生能從社會、大自然中汲取自身發(fā)展的力量,同時鍛煉了自己的實(shí)踐能力、團(tuán)隊協(xié)作能力、處理問題能力、還培養(yǎng)了自己的社會責(zé)任感和意識和對“美”的欣賞能力,從而不斷提高國民素養(yǎng)。

總之,研學(xué)旅行對同學(xué)們拓寬視野、豐富知識、加深與自然的親近感、豐富對集體生活方式和社會公共道德的體驗,培養(yǎng)學(xué)生的自理能力、精神和實(shí)踐能力都有著重要作用。充分發(fā)揮研學(xué)旅行的這些作用，才能發(fā)揮研學(xué)旅行立德樹人的功效，才能實(shí)現(xiàn)研學(xué)旅行的真正目的。

從中我們可以很清楚的看出，研學(xué)旅行就是要開展研究性學(xué)習(xí)，而旅行是與研學(xué)相結(jié)合的，游中有學(xué)，學(xué)中有游。讓學(xué)習(xí)更有趣味，讓旅游更有深度。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！敝挥邪褧旧峡此茰\而已懂的道理真實(shí)地擺在學(xué)生的面前，才會將知轉(zhuǎn)化為識，把教育融于生活，溶于血脈。這便是素質(zhì)教育的目的所在。

“讀萬卷書，不如行萬里路?！苯逃粌H僅是一種求知的模式，更是一條自我成長的途徑。研學(xué)活動方向明確、計劃周密、組織有序、開展順利才能碩果累累。