孩子對詞語的理解力應(yīng)該說在出生后的一歲那年就已經(jīng)開始了。嬰兒在5~6個月時，如喚其名字就會回頭注視；7~9個月的嬰兒叫其名字就會做出尋找反應(yīng)，大人叫嬰兒做各種動作（如歡迎、再見）時，他都能聽懂并會做，這些都是嬰兒對語言理解而做出反應(yīng)的表現(xiàn)。7~9個月的嬰兒叫其名字就會做出尋找反應(yīng)，大人叫嬰兒做各種動作（如歡迎、再見）時，他都能聽懂并會做，這些都是嬰兒對語言理解而做出反應(yīng)的表現(xiàn)。而嬰兒語言的發(fā)展是從聽懂大人的語言開始的，聽懂語言是開口說話的準(zhǔn)備。若1歲左右的孩子能聽懂大人的語言，能做出相應(yīng)的反應(yīng)，并會發(fā)出聲音及說簡單的詞，這就可以放心，他能學(xué)會說話的，只是遲早的問題。

除生理原因外，寶寶說話晚可能與以下心理或環(huán)境有關(guān)。

1.父母沉默，寶寶缺乏學(xué)習(xí)和模仿語言的環(huán)境。

2.父母對他們的寶寶有很高的要求。一旦他們的寶寶犯錯，父母總是渴望糾正寶寶的發(fā)音或催促寶寶及時糾正。父母的這種行為獲得適得其反的結(jié)果，并且實際上抑制了寶寶對表達(dá)的渴望。

3.父母講話速度快、時間更長、很復(fù)雜，讓寶寶模仿困難。

4.父母喜歡一切幫寶貝安排，照顧寶寶非常詳細(xì)，經(jīng)常在寶寶發(fā)出需求信號之前，已經(jīng)滿足寶寶的需求，因此，寶寶不必通過語言表達(dá)他自己，學(xué)會說動機被壓制。

如何使孩子聽懂講話？

配音孩子的活動，比如他在玩、抓東西的時候一定要做一個簡短重復(fù)的配音。

在孩子關(guān)注自己時，配音家長自己的活動（比如：孩子看你刷碗時，你要說“媽媽正在洗碗，媽媽打開水龍頭，水沖到碗上。”）

設(shè)計適合孩子玩的游戲，說一句做一個動作

（比如：你給孩子講小熊爬樹摘蘋果，講的時候要配合做爬和摘的動作。）