兒童學(xué)武的益處 

    重過(guò)程 散打比賽是一場(chǎng)精彩紛呈的，沒(méi)有排練的演出，而日常訓(xùn)煉則是反復(fù)反復(fù)再反復(fù)的過(guò)程。不重視恰當(dāng)?shù)倪^(guò)程，結(jié)果絕dui能夠意料，那便是——“白日作夢(mèng)”。 知禮儀知識(shí) 尊敬師長(zhǎng)，廉恥。叩首、三鞠躬、相擁、揮手、鞠躬禮、作揖，訓(xùn)練場(chǎng)地是師生，日常生活如父子。賽場(chǎng)上是敵人，賽場(chǎng)下是盆友。 懂承傳 “越過(guò)山丘，才發(fā)覺(jué)無(wú)人等待”——卻原先，陪著你、支持你、協(xié)助你的人，盡管沒(méi)有和你一起立在山頂，卻自始至終在你背后不棄不離。但你，也會(huì)在定峰以后，變成源源不絕人梯中的一員。 善協(xié)作、有責(zé)任 傳統(tǒng)武術(shù)精英團(tuán)隊(duì)所蘊(yùn)涵的信賴、了解、溝通交流、投入、放棄、責(zé)任將煅造出善協(xié)作、有責(zé)任的你。幼兒由于心肌發(fā)育尚未完善，運(yùn)動(dòng)時(shí)主要靠增加心率（心臟跳動(dòng)頻率）來(lái)適應(yīng)，不適于做耐力練習(xí)。 

少兒武術(shù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)有什么作用 

    現(xiàn)如今愈來(lái)愈多的父母逐漸關(guān)心自身孩子在鍛練層面的狀況，因而許多父母會(huì)挑選讓自身的孩子自小就逐漸學(xué)習(xí)武術(shù)這些。對(duì)于此事，下面威林武術(shù)培訓(xùn)我就來(lái)和大伙兒詳盡聊一聊少兒武術(shù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)有什么作用。 

    一是、達(dá)到孩子健身運(yùn)動(dòng)的本能反應(yīng)。好動(dòng)是孩子的本性。學(xué)習(xí)武術(shù)能讓孩子根據(jù)健身運(yùn)動(dòng)表述本質(zhì)的要求。少兒武術(shù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)以它獨(dú)有的進(jìn)攻和防御方式，巨大的達(dá)到了孩子的好勝心和進(jìn)攻欲，對(duì)孩子的快樂(lè)成長(zhǎng)和提高感受觀念起著十分關(guān)鍵的功效。 

    二是、塑造孩子優(yōu)良的個(gè)人心理素質(zhì)。孩子為圓滿完成訓(xùn)煉就務(wù)必?cái)[脫一切艱難，充分發(fā)揮本身潛在性的優(yōu)點(diǎn)，英勇堅(jiān)決的應(yīng)對(duì)，還必不可少謙虛向他人學(xué)習(xí)培訓(xùn)，這對(duì)之后的發(fā)展有非常大益處。 

    三是、能夠開發(fā)設(shè)計(jì)孩子的智力。傳統(tǒng)武術(shù)對(duì)孩子智力的規(guī)定較為高。不論是單人實(shí)際操作孩子兩人努力，都規(guī)定人的大腦快速作出反映，根據(jù)不斷的觀查，想像模擬等邏輯思維塑造孩子的判斷力，反應(yīng)能力等。

?習(xí)武讓你有一顆堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心

    習(xí)武讓您有一顆頑強(qiáng)的心里 天天手機(jī)電腦上換著玩兒，弓腰彎腰駝背，看到太陽(yáng)光就眼睛睜不開眼，一路小跑步回家？重感情：有一種情意叫“戰(zhàn)友”，有一種默契叫“搭檔”，有一種關(guān)系叫“師徒”，有一種珍惜叫“對(duì)手”。這不是青少年兒童該有的模樣。 “站如松，坐如鐘，行似風(fēng)，臥如弓”，行為舉止是營(yíng)造自身的一步，何況身體是內(nèi)心的天堂，身心健康擺正的身體才可以培育出太陽(yáng)積極主動(dòng)的內(nèi)心。

    假如吃得起練習(xí)武術(shù)的苦，學(xué)習(xí)和日常生活的那一點(diǎn)兒挫敗算得了什么？原先，傳統(tǒng)武術(shù)還悄悄的贈(zèng)予了一顆強(qiáng)大的內(nèi)心。 

    習(xí)武但是中華傳統(tǒng)文化的承傳 中國(guó)武術(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，不僅是學(xué)習(xí)一門“技術(shù)性”，只是在學(xué)習(xí)它所安裝的文化底蘊(yùn)。