激發(fā)團隊想象力：盜夢空間

嗨，你好，我是王忠梁！

項目名稱：盜夢空間/畫中畫

項目類型：團隊溝通與合作

關鍵詞：溝通目標、表達與傾聽、力、執(zhí)行力、想象力

學員人數：10-30人

培訓時間：50-80分鐘（操作：30分鐘，分享總計：20-50分鐘）

培訓場地： 戶外或室內，地面平坦，面積大于6m*6m。

培訓器材： 任務卡一套（30張），培訓師邏輯卡：1張，每人一把椅子或坐墊。

項目目標：在規(guī)定的時間內（一般為30-40分鐘），將我（教練）發(fā)給你們的卡片按照正確的邏輯順序排列好交到我的手中，順序完全正確則任務完成！

操作流程：

1、教練根據團隊人數情況隨機給每人發(fā)1到3張卡片，自己的卡片要嚴格保密，只允許自己看到；

2、禁止使用手機等通信工具；

3、項目體驗過程中，任何人不得獨自離開自己的位置隨意走動；如需上交卡片，舉手示意，并大聲說：“報告教練，我要上交卡片”，教練會走過去拿，一旦上交卡片之后就不能再拿回了。

4、上交卡片后，依然坐在原地不動，直到后一位隊員把手中的后一張卡片交到培訓師的手中后，方可活動，中途如有人有特殊情況需舉手向教練請示，教練同意后方可離席（要上廁所，緊急電話等）；

（如果本項目要求學員把卡片自動按照邏輯順序擺放的話，可以把本條規(guī)則修改為：同一時間只允許一個人離開椅子，等待上一個人回到座位后，下一個人方可離開座位行動）

5、卡片在交付過程中，必須是反面朝上；

（可選規(guī)則：上交過程必須在2分鐘之內完成，否則視為本次挑戰(zhàn)失?。?

附加獎懲措施（可選，可自行制定）：

你們有1-3萬元的挑戰(zhàn)獎勵，違反上述任何規(guī)則一次扣除1000元；每使用一次上交機會消耗1000元；

若沒有任何違規(guī)行為并一次性完成任務，則本次挑戰(zhàn)的1000元成本也不消耗，即獲得全部3萬元獎金！

操作經驗：具體操作的獎金鼓勵可根據團隊實際情況現(xiàn)場把控；根據人數控制，也可以選擇其中具有連續(xù)邏輯的圖片進行操作，不一定全套卡片都使用。

項目把控：

1、若有學員認識這套圖片，可示意其潛伏，保護其他人的體驗感；

2、嚴格控制一切企圖給他人展示圖片的行為，尤其是項目初期，扣分一定要堅決；

3、注意控制學員爭吵，避免引發(fā)真正的沖突。

教練記錄：

1、記錄關鍵行為的時間點及每次扣分的原因；

2、事先設計好回顧思路，選擇合適的回顧方法，以切合客戶的需求；

3、以現(xiàn)場實際發(fā)生的狀態(tài)為出發(fā)點來引導學員，增強體驗感和回顧可信度。

培訓分享要點：

建立溝通目標，統(tǒng)一溝通語言與次序，形成良好的溝通氛圍，鍛煉良好的表達能力、傾聽能力；（給大家做示范動作）6．重復：請大家在原地上按照我這個姿勢來回跳幾次，習慣一下這個動作。溝通三要素：溝通目標，溝通對象，溝通方式有效溝通兩大核心：澄清，確認團隊目標與個人目標關系的清晰認知，有序而的執(zhí)行；的藝術（組織者可以強硬，但不可強勢）。特殊環(huán)境下的未知任務，需要有打破固有思維的勇氣，找到當下更適合的方法。

注意事項：教練可重復一遍規(guī)則，避免學員無意中違規(guī)，影響項

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拓展游戲《真心話大冒險》

嗨，大家好，我是王忠梁。今天為大家?guī)淼耐卣褂螒蚴恰墩嫘脑挻竺半U》

屁股寫字

顧名思義，就是用屁股寫字。雙手放在腰上，然后扭動臀部，就像用手在空中比劃一樣把字寫出來，一邊扭，一邊要把寫的筆畫說出來

替罪羊

這個可真是中頭彩。你再次進行抽簽，那是有每個人名字的簽，抽到誰，那么你懲罰的機會就到了。在房間內你可以讓他做一件事情。比如：背你饒一圈等。這叫整死你。

死我也不說

聚會中其實大家都很想互相了解，可是又因為一些原因而無法深入。所以，給你一個機會，抽到此，那么在座每個人都可以問他一個問題。盡量問吧，必須說實話啊。這可是個好機會啊。

我愛你

輸的人，面對大樹或墻壁、大聲地喊三聲：“我愛你！”

我是淑女

贏的人將3-5本書放至輸的人的頭頂，并請他（她）學模特走臺步旋轉一圈后走回來。如果書掉了，就得重來。

神射手

在輸的人身上掛數個氣球，讓贏的人離他3米遠，用牙簽射向氣球，至氣球全部破掉為止。

哭笑不得

輸的人先大笑5秒之后，忽然又大哭5秒鐘，反復2-3次。

大變活人

具體內容：你可以與你的朋友玩這個游戲，名字叫：大變活人。叫你的朋友先扎個馬步，姿勢要正確，嘴里叼張白紙，注意這是發(fā)功前的姿勢，接著你要把他從這個房間變到另一房間，一切準備就緒，你可以很無奈的說上這么一句話：“ 大變活人嘛！飛行中的水火箭擊中人，會造成嚴重的創(chuàng)傷，而且用氣筒打氣的過程中，也存在風險，必須找到一塊周圍無人的空曠場地，而且頭上帶著摩托車頭盔比較好。我是不會了，不過活人大便就是這樣。”

隨便找3個東西，

比如3個杯子吧，你敲di一個時讓你的朋友說“忘”，敲第二個說“情”，第三個說“水”，美其名曰測試你朋友的反映速度，幾次之后，不停的敲di一個，3.　你的朋友如果跟著說“忘，忘，忘，忘，汪，汪，汪，汪，汪，……”呵呵，效果就出來了。

 

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拓展游戲《把冰賣給買愛基斯摩人》

嗨，大家好 、我是忠梁！今天給大家?guī)淼耐卣鬼椖渴恰栋驯u給愛基斯摩人》

一、 目的：銷售不可能賣的物品。

二、 時間：15分鐘

三、 道具：各組一張卡片

四、 步驟：

1、 將學員分成三人一組，并給每組一張卡片。每張卡片上寫著一件商品的名字以及它應賣給的特定人群。問題很明顯，這些人群看起來好像并不需要這些商品。實際上，這些人群看起來好像完全應該拒絕這些產品。

2、 每個小組應該提出一個一分鐘的廣告語，用來把他們的商品銷售給卡片中描述的特定人群。該廣告需展示以下三點：

（1）該商品如何能使這個人群的生活變得更好；

（2）這個人群如何有創(chuàng)造性和有意義地使用這件商品；

（3）該商品與這個人群的特有目的價值標準之間是如何匹配的。

3、每個小組將他們的廣告詞朗誦給其他學員聽，以一種有趣和有說服力的方式表達。其他學員在思想上把自己看成這個人群來傾聽廣告，并評判其是否成功。學員可以通過伸1-5個手指來表決，5個手指表示，這個廣告會說服他們購買該物品；1個手指表明，他們會笑話銷售人員，讓他們離開。對比各組分數，祝賀獲勝的一組，并帶頭鼓掌。當我們覺察到自身不足的時候，并且慢慢的去修正它，我們才能夠成長，并且增長智慧。

五、分享：

1、為了賣出這件商品，你們小組采用了什么策略？關于你的目標人群的需要、想法或價值標準，你們怎樣設想的？

2、為了從其他人的視角看待世界，你做了什么？

發(fā)放材料：

將下列各個詞組分別寫在各索引卡片上：

愛斯基摩人的冰

夏威夷人的雪犁

航空公司的草坪躺椅

素食者的熱狗面包

高技術公司的打字機

公寓里的割草機

教師協(xié)會的泡泡糖

運動員的煙

和尚的梳子

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拓展項目《快樂大轉盤》

嗨，大家好，我是忠梁。今天為大家?guī)淼耐卣褂螒蚴恰犊鞓反筠D盤 》

一、 目的：真誠面對他人，把握生命中的每一個機會。

二、 時間：20分鐘左右（視人員而定）

三、 道具：無

四、 步驟：

1、全班同學圍成里外兩個圈，相對而立。

2、出手指、做動作。

  出手指數與動作的關系：

  出1———頭頸側向一方；

  出2———對視微笑；

  出3———彼此握手；

  出4———相互擁抱。

  注意：相對而立的同學只有彼此所示數字一致時，才可以完成相應的動作，如果雙方不一致，則原地靜止不動。

3、按逆時針方向兩隊同學順序做下去。

4、大約做過一圈（每個人都有一次機會面對）后，講師喊停。

五、 分享：

1、從一開始到后來，你所出的手指是否有所不同？是什么指使你所出手指？

2、如何對待你正面對的人？以什么態(tài)度做你正做的事？活動中有何啟示？

3、如果活動再來一次，你希望出什么手指，為什么？    

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