太原市杏花嶺區(qū)振華培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)教育行政部門審批成立的民辦培訓(xùn)學(xué)校，以舉辦全日制中考補(bǔ)習(xí),高中同步為主。我校堅持因材施教，創(chuàng)造適合學(xué)生理想發(fā)展的教育，構(gòu)建學(xué)生健全人格，為學(xué)生持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)的辦學(xué)理念。

還有很多學(xué)生成績本來不錯，但是由于種種原因沒能上自己理想的學(xué)校，或許是在中考中沒有發(fā)揮好，或許是在志愿錄取的時候自己不滿意，為了實現(xiàn)自己的夙愿，再苦再累他們也心甘情愿，這群孩子才是真正的“想復(fù)讀”群體。

設(shè)置分?jǐn)?shù)線是要對學(xué)生有一個初步的篩選，想復(fù)讀的學(xué)生起碼要有可塑性。如果孩子本身沒有好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，即使經(jīng)過一年復(fù)讀，成績也很難有太大起色。如果分?jǐn)?shù)太低，還不如學(xué)一門技能更劃算。如果真想努力學(xué)習(xí)，復(fù)讀當(dāng)然是明智選擇。因此，學(xué)生在讀班前，要實事求是，根據(jù)自己自身情況有一個客觀分析，慎重考慮后再決定。

做好刻苦應(yīng)戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備。經(jīng)歷過中考復(fù)讀的學(xué)生都知道，這個過程是很辛苦的，甚至比初三更需要花費時間和精力，所以不建議學(xué)生在暑期“瘋玩”，這樣的話會導(dǎo)致開學(xué)初期很難一下子把精力專注在學(xué)習(xí)上，如果剛開始復(fù)讀就跟不上全班的步伐，那在今后的學(xué)習(xí)中將會造成不良的影響。此外，做好吃苦的準(zhǔn)備也是暑期的“功課”，如果對未來學(xué)習(xí)的艱苦程度沒有一個大致的認(rèn)識和了解，那在面對困難時會驚慌失措。

1. 制定學(xué)習(xí)計劃

在學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該學(xué)會有規(guī)律，有目的的去安排學(xué)習(xí)時間，要把這有限的時間充分的利用好。

只要我們把初三有限的時間都合理的安排起來，學(xué)習(xí)時按照制定的計劃進(jìn)行，這樣有序的學(xué)習(xí)可以讓我們少走很多彎路，少浪費很多時間。

2. 課前學(xué)會自學(xué)

在老師教新課前，我們可以自己先把新課內(nèi)容自學(xué)一遍，這樣就有利于我們更好的上好新課程。我們在課前先自己學(xué)習(xí)，不僅可以很好的培養(yǎng)我們的自學(xué)能力，而且可以大大提升我們上課時的學(xué)習(xí)效率。