數(shù)字化探究實驗儀器具有以下特點：

1、具有科學性和指向性。數(shù)字化探究實驗儀器符合科學原理和有關(guān)規(guī)范，能揭示科學規(guī)律；啟發(fā)學生i 發(fā)現(xiàn)問題，使探究實驗儀器與問題有聯(lián)系，突出研究內(nèi)容。

2、具有真實性、簡易性和穩(wěn)定性。探究實驗儀器十分具有真實性；符合學生認知水平，貼近學生實際，易操作；從準備到使用時保持性能不變化，確保實驗成功。

2008年成立安科隆科技，專精數(shù)字化實驗室、探究設(shè)備，傳感器制造。是一家集研發(fā)、生產(chǎn)、服務(wù)于一體的專業(yè)生產(chǎn)企業(yè)。

目前國家教育改革，為了提高學生的實驗學習能力，我們不斷研發(fā)升級此類產(chǎn)品。

數(shù)字化實驗室運用實時測量、數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)分析和智能控制等先進技術(shù)，實現(xiàn)了中學理科實驗教學與信息技術(shù)的全i面整合，適合于中學理科新教材，能夠完成新教材要求的數(shù)字化物理、化學、生物等各學科實驗。

探究實驗室可由學生自己設(shè)計實驗步驟，進行實驗得出結(jié)論。顯然，探究實驗室所進行的實驗活動更能體現(xiàn)學生主體性，增加學生的參與度，既有利于學生基本知識技能的形成，又有利于培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和精神。數(shù)字化探究實驗室，就是選擇讓它優(yōu)越的性能帶著教師和學生在課程改革的大道上奮勇前進，讓學校在課程改革的大道上一路領(lǐng)i先。目前課改下的探究實驗室，則是提供各種各樣的探究設(shè)備和工具，包括各種傳感器，創(chuàng)設(shè)一個面對真實事物進行探究的環(huán)境。在探究實驗室里，學生自己設(shè)計實驗步驟，進行實驗，得出結(jié)論。因此，探究實驗室進行實驗活動更能體現(xiàn)學生主體性，增加學生的參與度，既有利于學生基本知識技能的形成，又有利于培養(yǎng)學生的科學方法和精神，是我國新課改推崇的探究式教育的衍生物。