四、感恩從心出發(fā)

感恩教育能讓孩子更加懂事，在成長(zhǎng)的道路上，更易接受父母師長(zhǎng)對(duì)其真誠(chéng)的教誨，少些，少走點(diǎn)彎路。不到十幾歲的孩子，還不明白生活的艱辛與父母的不易，更多地以自我為中心，關(guān)注自身的開(kāi)心與滿足，缺少對(duì)外界深度的探查與理解。

像個(gè)小皇帝在家大呼小叫，對(duì)待爺爺奶奶頤指氣使，對(duì)待爸爸媽媽?zhuān)且笥星蟊貞?yīng)，不滿足不罷休，對(duì)待生態(tài)環(huán)境漠視甚至不加以愛(ài)惜，針對(duì)這樣的情況，感恩教育顯得尤為重要。

3.可以幫助兒童健康度過(guò)青春期：軍事夏令營(yíng)通常通過(guò)一些精心策劃的體驗(yàn)設(shè)計(jì)活動(dòng)，讓孩子融入到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中去，讓兒童走出相對(duì)封閉心理世界，有利于幫助孩子矯正心理誤差，安全健康地度過(guò)青春期。

4.訓(xùn)練孩子的邏輯思維，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣：軍事夏令營(yíng)培養(yǎng)和鍛煉了邏輯思維和學(xué)習(xí)的興趣，增長(zhǎng)了知識(shí)。因此，利用暑期去參加一些有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)際上是對(duì)基礎(chǔ)教育的一種有效補(bǔ)充。孩子在好的的軍事夏令營(yíng)里開(kāi)展訓(xùn)練，不但有科學(xué)的課程體系，還有的訓(xùn)練教官，確保營(yíng)員在玩樂(lè)的同時(shí)，能很好的掌握到一些課堂內(nèi)無(wú)法學(xué)到的知識(shí)。真正地做到寓學(xué)于樂(lè)。以自強(qiáng)軍事夏令營(yíng)為例，在夏令營(yíng)結(jié)束后，帶隊(duì)老師會(huì)給家長(zhǎng)一份書(shū)面的關(guān)于孩子在夏令營(yíng)的表現(xiàn)評(píng)估報(bào)告，其中包括每一天的成長(zhǎng)變化，表現(xiàn)總結(jié)，培養(yǎng)建議等。和家長(zhǎng)一起共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。

培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣

在軍事夏令營(yíng)中，孩子們要按時(shí)生活作息，不能養(yǎng)成睡懶覺(jué)、晚睡、玩樂(lè)無(wú)度、飲食不規(guī)律的惡習(xí)。軍事管理化制度，有固定的戶外訓(xùn)練、吃飯、休息時(shí)間，讓孩子嚴(yán)格執(zhí)行，為孩子未來(lái)的人生奠定基礎(chǔ)！

保持學(xué)習(xí)的連貫性

漫長(zhǎng)的暑假會(huì)使孩子松懈于學(xué)習(xí)，甚至沉迷網(wǎng)絡(luò)，但在軍事夏令營(yíng)中，孩子需保持學(xué)習(xí)的連貫性，讓孩子學(xué)習(xí)，娛樂(lè)兩不誤。

提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力

軍事夏令營(yíng)團(tuán)隊(duì)式的集體活動(dòng)，教孩子明白團(tuán)隊(duì)的巨大力量，領(lǐng)悟合作精神的重要性，培養(yǎng)與人溝通融合能力，感受分享帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣。

培養(yǎng)抗挫折能力

軍營(yíng)里的活動(dòng)能讓孩子走出父母的懷抱，不再當(dāng)溫室里的花朵，培養(yǎng)孩子不怕苦、不服輸、頑強(qiáng)進(jìn)取的精神，面對(duì)挫折，能勇于突破自我，越挫越勇！

培養(yǎng)交際能力

在軍事夏令營(yíng)里，很多孩子都是次參加，面對(duì)來(lái)自不同學(xué)校的陌生同學(xué)，能讓孩子學(xué)會(huì)如何與人和諧相處，能培養(yǎng)孩子的交際能力，還能培養(yǎng)“戰(zhàn)友情誼”。

為基礎(chǔ)教育做鋪墊

在軍事夏令營(yíng)里，孩子會(huì)慢慢走向戶外，走進(jìn)自然，去培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)的興趣和鍛煉孩子的邏輯思維，增長(zhǎng)孩子的知識(shí)，為孩子的基礎(chǔ)教育做好鋪墊。