注意閱讀輔導書的例題講解部分

如果確實不知道買什么資料書比較好，可以問問過來人，要多聽聽任課老師的意見，他們對于各種復習資料，利弊好壞，適用與否，還是可以給到更切實有效的建議?，F(xiàn)在很多輔導書都是東抄抄，西抄抄，拼湊出來的。所以，輔導書的選擇由有經(jīng)驗的老師推薦，選擇好的出版社的作品，經(jīng)過時間考驗的。

注意閱讀輔導書的例題講解部分，很多同學買書只是為了做題，這是很錯誤的想法。一本好的輔導書，例題的選擇會很多樣化，講解會提供很多種不同的解題方法。甚至會指出一些容易犯錯的地方。所以，仔細研讀輔導書的例題是很重要的。

初中輔導班后能有進步才是關鍵

看學習進度有些學生程度較好，適合拓展性的學習；而有些學生則更適合鞏固性學習。根據(jù)孩子的具體情況，選擇更適合孩子成長的輔導班，家長可以找老師對孩子做一個系統(tǒng)的學科診斷分析，尋找到孩子的薄弱環(huán)節(jié)，對癥下藥，是鞏固還是拓展，總之，孩子進入輔導班后能有進步才是關鍵。初中輔導班自開設以來就受到了很多學生和家長的青睞，學習每上升一個階段，學習的難度就會增大一個臺階，只有讓學生快速適應這種落差，才能持續(xù)進步，越來越多的學生選擇上初中輔導班，打下基礎，為后期學習做好鋪墊。

哪個家庭更容易出現(xiàn)愛學習的孩子呢?

舉個例子，條件相當?shù)膬蓚€家庭，一個家庭中，父母通過言傳身教，給孩子做出好的學習態(tài)度的榜樣，空閑時間不斷的利用書本等來自己的大腦，為孩子提供良好的學習氛圍；而另一個家庭，父母不是在抖音快手，就是沉迷游戲搶個裝備偷個塔……哪個家庭更容易出現(xiàn)愛學習的孩子呢？

而且，好的學習習慣的培養(yǎng)，也不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，你只看到了現(xiàn)在這個能自動自發(fā)學習寫作業(yè)的孩子，卻沒看到為了幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，背后他的父母可能經(jīng)歷了一年兩年或者更長時間的督促、陪伴，潛移默化的影響孩子，甚至還可能有大人孩子齊齊崩潰等現(xiàn)象。

家長上班忙,孩子放學了沒法去接孩子,把孩子送去了課外補習班

平時家長上班忙，孩子放學了沒法去接孩子，把孩子送到課外班，可是到了周末明明可以好好陪陪孩子，和孩子多交流，但是卻把孩子送去了課外補習班。孩子在這個年齡段是離不開親情的，與父母在一起，是使他們心理發(fā)展正常的基礎，如果忽視孩子心理以及親情的交流，你會發(fā)現(xiàn)孩子變得不聽話、愛發(fā)脾氣等等。今后容易與子女在心理上產(chǎn)生隔閡，難以溝通。