給自己設(shè)定了這個(gè)題目后，就感到一種絕望的情緒蔓延開(kāi)去，覺(jué)得這個(gè)話題已經(jīng)沒(méi)有繼續(xù)探討的余地了。“前人近人講過(guò)的，都不講”——在學(xué)英語(yǔ)方面還有可能嗎？還有人愿意看疑似學(xué)英語(yǔ)心靈雞湯的文嗎？

但寫作總是一個(gè)向死而生的事業(yè)，在痛苦中我也終于孕育出了幾行還愿意拿出來(lái)的字。況且，估摸著我們現(xiàn)在正逐步進(jìn)入后英語(yǔ)高i考時(shí)期，怎么學(xué)英語(yǔ)怎么教英語(yǔ)，終于有可能成為一個(gè)創(chuàng)新工程。談?wù)勛鳛閷?shí)用技能和頭腦游戲的英語(yǔ)，這個(gè)時(shí)機(jī)還是不錯(cuò)的。

想把英語(yǔ)學(xué)精深，核心是寫作能力，為了寫好必須多讀多聽(tīng)，寫作好了，然后再多說(shuō)，口語(yǔ)也能跟著變好。聽(tīng)說(shuō)讀寫能力互相牽制，但還是可以理出個(gè)先后次序的，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，在每一個(gè)學(xué)習(xí)層級(jí)上都是讀、聽(tīng)、寫、說(shuō)這個(gè)順序。過(guò)了一個(gè)層級(jí)再上一個(gè)新的，如此反復(fù)循環(huán)。學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性就計(jì)算機(jī)程序開(kāi)發(fā)為例：雖然目前的計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)已經(jīng)有中文版，但要進(jìn)行應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)，程序還是用英語(yǔ)編寫的。當(dāng)然，假如你只想能讀懂聽(tīng)懂英語(yǔ)，事情就簡(jiǎn)單多了。

英語(yǔ)學(xué)了這么多年，你的口語(yǔ)怎么樣？流暢表達(dá)，濤濤不絕，似乎距離我們很遠(yuǎn)。試想一下，流落美國(guó)街頭，你是否能順利地與老外溝通？Chinglish脫口而出，外國(guó)友人怎能理解中式思維。一起來(lái)了解一下各種誤區(qū)，改變自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)態(tài)度和方式。

很多人在學(xué)英文上不惜花重金買各種各樣的資料，報(bào)各種各樣的班級(jí)。我們想的或許是買的越多學(xué)英文學(xué)的越好。不過(guò)自己如果不主動(dòng)學(xué)習(xí)，不主動(dòng)練習(xí)用英文的話，這些資源只是給那些靠英文或賣英文書(shū)吃飯的人投資，而失去了給自己英文投資的任何意義。

想學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)但是找不到好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)而在苦惱嗎？不妨來(lái)沃爾得國(guó)際英語(yǔ)看看！在沃爾得，我們會(huì)根據(jù)每個(gè)學(xué)員的情況為每個(gè)學(xué)員量身訂制適合個(gè)人的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法。

學(xué)好英語(yǔ)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)也是很重要的：

　　英語(yǔ)作為考試的必選重點(diǎn)科目，其得分的高低直接影響全班年級(jí)占據(jù)優(yōu)勢(shì)。

　　對(duì)于某些重點(diǎn)學(xué)校，或者與國(guó)外建立了友好交流關(guān)系的學(xué)校，只有哪些具有優(yōu)勢(shì)英語(yǔ)的學(xué)生才有可能被錄取參加國(guó)外友好學(xué)校的交流活動(dòng)。

　　言語(yǔ)好的學(xué)生，其右腦的智商相對(duì)更高反應(yīng)更靈敏，溝通更快捷易懂，給人印象更深刻，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，更有優(yōu)勢(shì)，更容易奪得一些機(jī)會(huì)。

　　如果將來(lái)你想出國(guó)，就不會(huì)在語(yǔ)言方面花費(fèi)很多的時(shí)間和精力，而是一站式通達(dá)國(guó)外，獲得更多良好教育的機(jī)會(huì)，收到意想不到的效果。

　　可見(jiàn)，英語(yǔ)的應(yīng)用無(wú)處不在，我們已經(jīng)身處在一個(gè)開(kāi)口就是英語(yǔ)的時(shí)代和地方，英語(yǔ)對(duì)于我們而言，就像一日三餐，對(duì)于人類而言不可或缺，只要這個(gè)地球存在，英語(yǔ)就會(huì)永遠(yuǎn)存續(xù)下去。