怎么判斷孩子是否存在觸覺失調(diào)？

為什么孩子一看到人就喜歡躲在父母后面？還有的孩子不喜歡被人觸摸，尤其不能碰頭部，不然就猶如驚弓之鳥一般。很多家長只當(dāng)孩子還小，怕生害羞，長大就會慢慢好起來，沒有意識到是孩子的觸覺發(fā)育存在問題，因此錯過了矯正時期，導(dǎo)致問題一直停留到長大還未解決，那么家長要怎么判斷孩子是否存在觸覺失調(diào)呢？

觸覺失調(diào)一般分為觸覺過度敏感和觸覺遲鈍兩種類型，很多孩子由于教養(yǎng)不當(dāng)或缺乏足夠的訓(xùn)練刺激，在觸覺發(fā)育方面存在不同程度的失調(diào)現(xiàn)象，從而影響大腦對外界的認(rèn)知和應(yīng)變。觸覺失調(diào)的孩子很容易在觸覺系統(tǒng)上接收到錯誤的信息，從而對事物做出錯誤的判斷和反應(yīng)行為以下表現(xiàn)中，如果孩子存在其中兩種或以上行為，建議家長帶孩子做進(jìn)一步的感統(tǒng)測評。

       家長會產(chǎn)生這樣的疑問，只能說還是對感統(tǒng)失調(diào)方面的理論了解太少，也可能是由于現(xiàn)代發(fā)展速度太快，市面上總是能看到一些將教育效果“量化”的廣告——“三個月速成”“60天學(xué)會一門外語”，就誤以為任何能力都有快捷的途徑，但并沒有一定的科學(xué)依據(jù)。而感統(tǒng)訓(xùn)練是有一定科學(xué)理論依據(jù)的，給予孩子正確的感覺刺激，感覺系統(tǒng)就會發(fā)展，想要完全改善兒童感統(tǒng)失調(diào)，需要堅持一定時間、針對性的訓(xùn)練。

       感統(tǒng)訓(xùn)練的效果，一方面取決于孩子自身的能力水平，兒童感統(tǒng)失調(diào)分為輕度、中度和重度，訓(xùn)練周期也會隨著孩子的能力需求而變化。同時，感統(tǒng)訓(xùn)練對孩子的年齡有一定限制，可以通過“感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練年齡”這篇文章進(jìn)行了解，0-12歲的孩子是兒童進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練的重要時期，12歲之后，小孩的大腦基本發(fā)育完成，這個時候想要改善感統(tǒng)失調(diào)就特別困難了。

       對于孩子能力發(fā)育上的不足，感統(tǒng)訓(xùn)練是一種很的方法，不僅可以改善孩子的感統(tǒng)失調(diào)，還能為以后的學(xué)習(xí)、人際交往、情緒控制，身體協(xié)調(diào)等方面打好基礎(chǔ)，家長可以先體驗免費的感統(tǒng)課程，了解之后再判斷孩子是否需要。