如何開(kāi)展自閉癥兒童家庭康復(fù)？

家庭觀念的轉(zhuǎn)變

1、尊重孩子發(fā)展的自然規(guī)律

孩子的能力或者發(fā)展水平是靠人的DNA也就是基因決定的，家長(zhǎng)要放棄一些不現(xiàn)實(shí)的想法，比如我們自閉癥的孩子康復(fù)一個(gè)月或者幾個(gè)月就像普通的孩子一模一樣了，家長(zhǎng)要坦然的接受這個(gè)事情并為孩子能夠獨(dú)立走入社會(huì)不斷的進(jìn)行努力。

2、孩子不是漏水的木桶quan面康復(fù)≠quan面yi療康復(fù)、早期干預(yù)≠早期zhi療

孩子不像有短板的木桶，只需要補(bǔ)齊短板就行了。孩子是一個(gè)幾何體，就像是塑料布一樣，牽一發(fā)而動(dòng)全身，所以說(shuō)孩子要quan面發(fā)展。為什么有的家長(zhǎng)說(shuō)我們孩子哪不行補(bǔ)哪就可以了，但是為什么補(bǔ)到一定程度以后孩子的能力不再提高了，到了一個(gè)瓶頸期呢？因?yàn)楹⒆有枰诟鞣矫娑嫉玫桨l(fā)展，這樣才能進(jìn)步的更快更大。比如說(shuō)孩子的發(fā)音或語(yǔ)言到了某個(gè)程度提高的很慢或者不太明顯了，很可能是孩子的認(rèn)知程度沒(méi)有提高上來(lái)導(dǎo)致孩子的語(yǔ)言受到了限制。

1.探索xing游戲

在這個(gè)階段，孩子們主要探索而不是玩耍的物品和玩具。例如，觸摸泰迪熊，喂養(yǎng)洋娃娃或看著洋娃娃的手。兒童通過(guò)不同的形狀，顏色，大小和材料來(lái)學(xué)習(xí)周圍的世界。您可以演示這種游戲，并鼓勵(lì)您的孩子探索。例如，當(dāng)您給孩子洗澡時(shí)，鼓勵(lì)她擦泡沫，濺水等等。

2.因果游戲

這種游戲是孩子需要執(zhí)行某種動(dòng)作以產(chǎn)生期望結(jié)果的地方。例如，按按鈕釋放音樂(lè)，否則旋轉(zhuǎn)開(kāi)關(guān)盒中的小人將跳舞。這種類型的游戲使孩子們能夠理解行為會(huì)帶來(lái)的后果，并使他們?cè)谟螒蛑杏锌刂聘小?

家譜兒童可能會(huì)通過(guò)探索游戲來(lái)找出如何玩這種玩具，但您可能還必須向他們展示如何玩。這將是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，可以教您的孩子如何尋求幫助以及如何輪流玩游戲。例如，您可以與孩子輪流按下按鈕，使玩具人物跳出來(lái)。

   自閉癥干預(yù)路上的誤區(qū)

處理問(wèn)題行為不當(dāng)

處理行為問(wèn)題時(shí)，存在幾種常見(jiàn)的誤解。

1.當(dāng)我剛剛執(zhí)行干預(yù)計(jì)劃時(shí)，我發(fā)現(xiàn)情況甚至更糟。我以為該處理方法不對(duì)，所以我停止了。但是實(shí)際上，這是一種非常普遍的情況，您應(yīng)該繼續(xù)。

2.極度危險(xiǎn)的間歇性干預(yù)可能會(huì)導(dǎo)致問(wèn)題行為變得越來(lái)越嚴(yán)重，因?yàn)閱?wèn)題行為會(huì)被間隔時(shí)間加強(qiáng)。

3.沒(méi)有仔細(xì)找到問(wèn)題行為的原因就隨意干預(yù)，在干預(yù)前期，家長(zhǎng)確實(shí)很難知道孩子為什么會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題行為，這時(shí)候就需要仔細(xì)觀察記錄，在找到問(wèn)題行為原因之前進(jìn)行干預(yù)經(jīng)常導(dǎo)致無(wú)效。

  小孩自閉癥的表現(xiàn)有哪些呢？

1、語(yǔ)言遲鈍

輕度自閉癥的患兒，大多數(shù)都會(huì)出現(xiàn)言語(yǔ)的減少，或者是終身不說(shuō)話的情況。并且，疾病患兒說(shuō)話，也大多數(shù)都用手勢(shì)進(jìn)行交流，而且常常會(huì)分不清你我。

2、交際困難

自閉癥兒童在與人交往的時(shí)候會(huì)有逃避的心理，他們與人交流的傾向很少。有些患兒即使是面對(duì)自己的父母的時(shí)候也不愿意多說(shuō)話，一些基本的擁抱或是肢體接觸他們都反感。相較于群居生活而言，他們更喜歡獨(dú)處。