文化藝術長廊建設是對中小學，校園文化建設的一種手段，學生在課堂學習，學習時間長，學習任務重需要對自己進行適量的放松。因此在學校文化設計中文化長廊大多是在教學區(qū)域內的走廊中懸掛的的人物，名人名言，古詩詞，名人畫作等等。

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校園文化指的是學校所具有特定的精神環(huán)境和文化氣氛，它包括校園建筑設計、校園景觀、綠化美化這種物化形態(tài)的內容，也包括學校的傳統(tǒng)、校風、學風、人際關系、集體輿論、心理氛圍以及學校的各種規(guī)章制度和學校成員在共同活動交往中形成的非明文規(guī)范的行為準則。健康的校園文化，可以陶冶學生的情操、啟迪學生心智，促進學生的發(fā)展。

校園文化墻制在制作時，它的內容則需要和學校的教學內容相結合，可以用不同的學科作為基點，學校的辦學系統(tǒng)，制作出一個很有特色的文化系統(tǒng)。在和學校的史相搭配，展現(xiàn)校園辦學的文化優(yōu)點，學生能從文化墻中學到書本上沒有的東西，讓每個學校的文化墻成為一個可以參考的制作案列。

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  校園文化墻在國家大力倡導學習傳統(tǒng)文化教育的背景下是深受校園文化建設的需要，校園文化墻的設計題材大多是是依據(jù)中國古代傳統(tǒng)的比較有教育意義、有哲理性、值得人深思的人物、事物及歷史故事。

    校園文化墻是對外展示校園文化、歷史，對內勉勵學生學習上進、熱愛文化。所以，現(xiàn)在學校對主題文化墻逐漸重視起來。