數(shù)字書法教學(xué)系統(tǒng)囊括了古今各種石原,供師長(zhǎng)先生戰(zhàn)高足把柄

數(shù)字書法教學(xué)系統(tǒng)囊括了古今各種石原，供師長(zhǎng)先生戰(zhàn)高足把柄年月、書體、作者等條件快速的中斷查找，找到石原今后，為了讓高足能當(dāng)心、明了的觀察戰(zhàn)模仿，還斥地了各種沒有異的想頭措置，譬喻高清模式、反相措置、紅中措置戰(zhàn)勤奮地生浮雕大要碑刻想頭。 據(jù)明白，數(shù)字書法教學(xué)系統(tǒng)片里兼容考查經(jīng)過歷程的11套書法課原，由交互式數(shù)字模仿臺(tái)、先生中控、書法直播、字帖排版、視頻資原庫、板書、云平臺(tái)辦理等10多套系統(tǒng)構(gòu)成。個(gè)中，字帖排版系統(tǒng)能夠大概實(shí)現(xiàn)各種字帖的隨就組合，把柄師長(zhǎng)先生的需要隨時(shí)地生字帖，撐持單字、詞語、拼音多模式檢索，撐持真、草、隸、篆、行字體庫，就當(dāng)了師長(zhǎng)先生的講解，沒有用購(gòu)買字帖，節(jié)省開支。大量的書法圖書館，歷史文獻(xiàn)和理論知識(shí)為書法文化的教學(xué)和書法鑒賞提供了便利。師長(zhǎng)先生能夠大概經(jīng)過歷程直播系統(tǒng)在先生端抄寫，點(diǎn)評(píng)高足練習(xí)作業(yè)，每一一幅作業(yè)，每一一個(gè)圈點(diǎn)，都能異步傳到孩子面前目今目今的屏幕上，大大提升了講解互動(dòng)想頭。師長(zhǎng)先生還能夠大概把柄講解進(jìn)度，隨時(shí)調(diào)與字庫資原地生電子字帖，電子字帖透過宣紙明了地異步閃現(xiàn)在每一個(gè)高足的模仿臺(tái)上，高足用毛筆蘸著墨汁，鋪上高深宣紙中斷模仿，既保留紙墨筆硯的傳統(tǒng)，又使用了現(xiàn)代科技，書法傳統(tǒng)的精髓戰(zhàn)數(shù)字科技的就利相映成趣，地衣無縫。

學(xué)書法可以不斷磨練人的意志。曾有一句贊美學(xué)書法人的話“冰凍三尺，非一日之寒”，正因?yàn)檫@樣的一句讓很多書法家都是日復(fù)一日年復(fù)一年地在堅(jiān)持不斷臨帖及寫字。而且還有很多洗硯墨池與退筆成冢的典故，讓一些書法家可以在寫字帖的時(shí)候能力透紙背入木三分。異時(shí)書法家的示范說明表白視頻也能夠大概經(jīng)過歷程模仿臺(tái)明了的閃現(xiàn)在高足面前目今目今。同時(shí)我們要明白能堅(jiān)持天天臨帖的人，他必定有著頑強(qiáng)堅(jiān)韌的意志力來支撐著他！

智能書法教室的目的是針對(duì)現(xiàn)有的技術(shù)存在上述問題，提出了一種書法教學(xué)系統(tǒng)及方法，本書法教學(xué)系統(tǒng)及方法能夠避免傳統(tǒng)“臨”、“摹”存在的缺點(diǎn)，方便“臨”、“摹”的轉(zhuǎn)換練習(xí)，方便書法的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

本發(fā)明的目的可通過下列技術(shù)方案來實(shí)現(xiàn)：一種書法教學(xué)系統(tǒng)，它包括：設(shè)置于書法臨摹紙下方的顯示屏，用于顯示用于臨摹的字體模板；如果是到過這樣的數(shù)字化的教室里面去，那么剛一進(jìn)去的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)教室可能和傳統(tǒng)的教室相比較沒有太多的區(qū)別。書法字體數(shù)據(jù)庫及控制字體顯示的軟件，用于提供書法字體及控制字體的顯示；計(jì)算機(jī)控制裝置，用于存儲(chǔ)書法字體數(shù)據(jù)庫及運(yùn)行控制字體顯示的軟件。