山風校具專業(yè)生產(chǎn)各類雙人課桌椅，單人課桌椅，學生雙人床，黑板，講臺，餐桌等產(chǎn)品。

   學生課桌椅質量檢驗工作的不規(guī)范，在沒有按照相關的檢測流程下進行有效的操作，或是學生課桌椅檢驗人員專業(yè)技能水平較低，僅憑經(jīng)驗做事，都將對學生課桌椅后期使用帶來極大的威脅；同時，監(jiān)管力度的不足，疏忽了對檢驗工作的有效監(jiān)督同樣也是造成學生課桌椅質量問題的一個重要因素。假如對課桌椅進行清理后，不要放在陽光下面暴曬，遠離一些火源等。

   在學生課桌椅檢驗檢測過程中，檢測人員必須逐步提高自身的專業(yè)技能水平，不得疏忽對任何一個檢驗檢測環(huán)節(jié)，并逐步加大監(jiān)管人員對學生課桌椅檢驗工作的監(jiān)管力度，以從各方面入手蕞大限度杜絕學生課桌椅質量問題的發(fā)生。

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課桌椅是否適合正在茁壯發(fā)育中的中小學生？

   尺寸整齊劃一的課桌椅，是否適合所有正在茁壯發(fā)育中的中小學生？日前，山東濟南市教育局下發(fā)通知，要求學校預置課桌椅時，要根據(jù)本校學生身高、體重等生理特征量身定做。

  中小學生的身體發(fā)育既早又快，而他們所坐的課桌椅卻“濤聲依舊”，甚至五六年一個樣，以致一些學生不是整天哈腰伏在桌子上寫字，就是下巴緊挨桌子讀書。拼接后的木板兩面各覆蓋兩層優(yōu)質單板，再經(jīng)冷、熱壓機膠壓后制成。時間長了，既容易造成學生們脊椎、頸椎彎曲和肩周的勞損，形成“小駝背”，又容易造成學生們坐姿不良，影響用眼，形成“小近視”，從而導致學生們身體出現(xiàn)障礙而影響學習。可見，學校課桌椅的問題乍看似小，實則關系到學生的身體健康與成長，學校和有關部門理應引起高度重視。畢竟，學生的身體健康不好，教育質量從何談起？

升降課桌椅生產(chǎn)廠家為您分享：課桌椅的選型要看哪幾點？

　 我們知道，課桌椅不僅僅是供學生學習的工具，同時還影響著學生的身體健康發(fā)展，因此課桌椅的選型十分重要。

    首先我們來看它的型式，連式或固定于地面的課桌椅亦應按本標準規(guī)定的尺寸執(zhí)行。經(jīng)濟條件或技術條件較差的地區(qū)亦可采用其他型式的課桌椅，但桌高、桌下空區(qū)高、椅面高等主要尺寸還是須符合本標準的規(guī)定

    首先是桌面，桌面的選擇很多可為坡面，亦可為平面。并且，由于中國高中教育普遍都是壓力較大，書本較多，學生們通常都會在課桌上放課本，這樣同時也限制了課桌椅上的活動空間，因此這一點，商家在設計的時候也需要考慮進去。坡面向坐人側傾斜的角度為10°～12°，其坐人側的桌髙h1與平面桌相同。還有桌下空區(qū)，通常任何型式的課桌都必須具有足夠放置下肢用的桌下空區(qū)，即保證桌下空區(qū)髙h2，桌下構件不妨礙就座學生下肢的前后移動。還有書物放置的處理可采用封閉式屜箱和坡面翻板式桌蓋，當然也可采用平面翻板式桌蓋，但不得提高桌髙h1或降低桌下空區(qū)髙h2。

  還有椅面，一般要做到使椅面向后傾斜0°～2°，其曲率半徑應為500mm以上，保證椅面前緣無棱角。還有靠背，靠背向后傾斜，與椅面水平面之間呈95°～100°角，如果靠背左右方向有凹面時，其曲率半徑應為300mm以上。

 課桌椅生產(chǎn)廠家為您分享：課桌椅六個小知識

      1、靠背，課桌椅的靠背講求其舒服的靠感和安全性，部分椅子靠背部分很松，輕微的搖晃就能產(chǎn)生噪音，這樣的椅子不但容易損壞，還存在安全隱患。隨著生活水平的提高，我們現(xiàn)在的孩子營養(yǎng)跟的上了，高個子、胖子多，但是學校課桌椅的調整卻沒有跟上。 以及靠背的高度問題，現(xiàn)在市面比較出色的就是可以調節(jié)靠背高度的功能，使得一把座椅變的靈活，任何都可以勝任，可見一把好的課桌椅椅功能十分重要。

　　2、升降問題，在購買的時候了解清楚轉向桿氣壓棒的材質，以及更能，早使用過程中如果感覺升降受阻，那就有可能存在安全隱患，則需及時聯(lián)系商家，進一步解決問題。