執(zhí)行創(chuàng)造利潤(rùn):引導(dǎo)學(xué)員善用

執(zhí)行創(chuàng)造利潤(rùn)：引導(dǎo)學(xué)員善用"執(zhí)行過(guò)程"中的

①"業(yè)務(wù)計(jì)劃"提升銷售過(guò)程規(guī)劃意識(shí)，從過(guò)程中步步為營(yíng)地向銷售利潤(rùn)逼近；

②"抓住重點(diǎn)"幫助養(yǎng)成分析多個(gè)銷售機(jī)會(huì)的重點(diǎn)及時(shí)間、精力規(guī)劃意識(shí)，從而把銷售精力、資源和時(shí)間分配到重點(diǎn)客戶上，提高單位時(shí)間成交額及單筆成交額；

③"鍥而不舍、關(guān)注成就"提醒銷售人員從"傻堅(jiān)持"轉(zhuǎn)變到"有策略的堅(jiān)持"，從"刻意堅(jiān)持"到"內(nèi)驅(qū)式的快樂(lè)堅(jiān)持"，從而從銷售自身激發(fā)工作滿意度與幸福感，并由此帶來(lái)服務(wù)年限的提升；

服務(wù)質(zhì)量產(chǎn)生忠實(shí)客戶和長(zhǎng)遠(yuǎn)價(jià)值的提升

服務(wù)質(zhì)量產(chǎn)生忠實(shí)客戶和長(zhǎng)遠(yuǎn)價(jià)值的提升，效率保證單筆成交額和提升成交效率，降低成交機(jī)會(huì)成本；行動(dòng)與應(yīng)變：引導(dǎo)學(xué)員認(rèn)識(shí)到"銷售戰(zhàn)打的就是時(shí)間差和過(guò)程應(yīng)變的仗"，提醒學(xué)員發(fā)現(xiàn)銷售線索和機(jī)會(huì)后必須立即采取行動(dòng)，在過(guò)程中要關(guān)注客戶需求和特點(diǎn)，并隨時(shí)調(diào)整和應(yīng)變，以此影響組織的銷售擴(kuò)張能力提升。 根據(jù)85、90 后員工的性格特征，錘煉出"職業(yè)發(fā)展的四維空間"的理論模型，通過(guò)體驗(yàn)，引導(dǎo)新員工突破自我，幫助企業(yè)提高新員工的貢獻(xiàn)水平和服務(wù)年限：

團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練的真正意義，你知道嗎？

團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練

團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練是一套塑造團(tuán)隊(duì)活力、推動(dòng)組織成長(zhǎng)的不斷增值的訓(xùn)練課程。是專門配合現(xiàn)代企業(yè)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)需要而設(shè)計(jì)的一套戶外體驗(yàn)式模擬訓(xùn)練，這是當(dāng)今歐洲、美洲及亞洲大型商業(yè)機(jī)構(gòu)所采納的一種有效的訓(xùn)練模式；訓(xùn)練內(nèi)容豐富生動(dòng)，寓意深刻，以體驗(yàn)啟發(fā)作為教育手段，學(xué)員參與的訓(xùn)練將成為他們終身難忘的經(jīng)歷，從而讓每一系列活動(dòng)中所寓意的深刻的道理和觀念，能牢牢地扎根在團(tuán)隊(duì)和每個(gè)成員的潛意識(shí)中，并且能在日后的工作合作中揮發(fā)應(yīng)有的效用。通過(guò)拓展訓(xùn)練，學(xué)員在以下方面將有顯著的提高：認(rèn)識(shí)自身潛能，增強(qiáng)自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問(wèn)題的能力；認(rèn)識(shí)群體的作用，增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心；改善人際關(guān)系，更為融洽地與群體合作；學(xué)習(xí)欣賞、關(guān)注和愛(ài)護(hù)自然。

參加團(tuán)建活動(dòng)有什么深遠(yuǎn)收益呢？

一，感受生活，努力工作，直面各種挑戰(zhàn)?

如今現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)注重團(tuán)隊(duì)精神至上，人際交往頻繁密切的社會(huì)。由于 生活節(jié)奏越來(lái)越快，工作壓力越來(lái)越大，人與人之間的情感交流越來(lái)越少，企業(yè)，組織，個(gè)人更加需要團(tuán)隊(duì)的支持與鼓勵(lì)。如果一個(gè)人始終處于高度緊張的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，想必他的內(nèi)心也幾乎是崩潰的。而團(tuán)建活動(dòng)將高難度的挑戰(zhàn)與低難度的挑戰(zhàn)相結(jié)合，這樣成員的能力可以在團(tuán)隊(duì)及個(gè)人層面上得到提升。老師們?cè)诿鎸?duì)逆境時(shí)，是如何克服恐懼感和危機(jī)感，與領(lǐng)導(dǎo)與同事進(jìn)行有效的溝通，使自己敢于挑戰(zhàn)，言棄。同時(shí)團(tuán)建活動(dòng)強(qiáng)調(diào)讓成員學(xué)會(huì)感受，而不是在課堂上聽(tīng)講。?

二，相互扶持，共同進(jìn)退，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作?

團(tuán)建活動(dòng)可以為團(tuán)員營(yíng)造和諧的氛圍，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)活力，不斷推動(dòng)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展與成長(zhǎng)。而如今大型商業(yè)機(jī)構(gòu)所采取的一種有效的培訓(xùn)手段。這種戶外體驗(yàn)式的訓(xùn)練模式必須配合團(tuán)隊(duì)的建設(shè)需要而設(shè)計(jì)出的，為團(tuán)員模擬了今后生活工作中可能出現(xiàn)的困難，教會(huì)團(tuán)員如何正確對(duì)待問(wèn)題，解決問(wèn)題。以深刻的啟發(fā)作為訓(xùn)練結(jié)果，訓(xùn)練內(nèi)容豐富有趣，這樣的團(tuán)建活動(dòng)會(huì)成為老師們終身難忘的經(jīng)歷。每一項(xiàng)訓(xùn)練的項(xiàng)目所蘊(yùn)含著深刻的道理與觀念，牢牢地扎根在團(tuán)隊(duì)每位成員的潛意識(shí)中，并且在今后的工作和生活中發(fā)揮應(yīng)有的作用。?