大腦中有掌管感情的尾狀核,在情緒活動(dòng)下會(huì)提高判斷力和理解力

大腦中中有掌管感情的尾狀核，在情緒活動(dòng)下會(huì)提高判斷力和理解力。當(dāng)我們聽(tīng)別人說(shuō)話或接觸到新知識(shí)而有所感動(dòng)，覺(jué)得「好厲害哦」，就能促使大腦的能力充分發(fā)揮。凡事都不屑一顧的輕蔑態(tài)度對(duì)于大腦是非常糟糕的。所以要告訴孩子：「說(shuō)不定會(huì)聽(tīng)到有趣的事情哦！」、「也許能學(xué)到還不會(huì)的新知識(shí)?！箮椭⒆羽B(yǎng)成對(duì)每一件事情都認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣。跟孩子一起聽(tīng)其他人說(shuō)話時(shí)，就算是我們?cè)缇椭赖氖?，也要?duì)孩子說(shuō)：「好棒哦！」、「很有意思耶！」讓孩子培養(yǎng)感動(dòng)的能力。

保持新鮮感,如果讓孩子老重復(fù)著一樣的動(dòng)作

保持新鮮感，如果讓孩子老重復(fù)著一樣的動(dòng)作，比如穿一樣的衣服上學(xué)走同樣的路線回家或是老年一本故事書(shū)，久而久之會(huì)使得孩子產(chǎn)生一些心理不利于右腦開(kāi)發(fā)。所以平時(shí)不防保持新鮮感，讓小朋友的生活時(shí)不時(shí)的有點(diǎn)小驚喜。各種才藝的培養(yǎng)，比如說(shuō)畫(huà)畫(huà)，折紙，下象棋等等只要是孩子喜歡的話都可以讓孩子去償試的這具有一定的刺激兒童右腦發(fā)育的作用。

孩子多動(dòng)手指可以促進(jìn)腦部發(fā)育

音樂(lè)不僅可以讓人得到充分的放松，還可以促進(jìn)腦部的發(fā)育。沒(méi)事的時(shí)候讓孩子聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、唱唱歌，不僅可以緩解孩子學(xué)習(xí)的壓力，也能讓大腦更靈活?？茖W(xué)研究表明，孩子多動(dòng)手指可以促進(jìn)腦部發(fā)育。如父母平時(shí)可以多讓孩子自己做手工、玩手上游戲以及彈奏某些樂(lè)器，這些都可以增強(qiáng)孩子腦部神經(jīng)的發(fā)育。多詢問(wèn)孩子的意見(jiàn)，讓孩子發(fā)表自己的看法。這種有深度的思考可以讓大腦得到更深層次的開(kāi)發(fā)。所以多給孩子評(píng)論的機(jī)會(huì)，要把孩子當(dāng)成朋友一樣接納TA的想法。

孩子經(jīng)常大聲朗讀,會(huì)增強(qiáng)專注力

孩子經(jīng)常大聲朗讀，會(huì)增強(qiáng)專注力。因?yàn)殚喿x是口眼以及腦部的統(tǒng)一協(xié)調(diào)，當(dāng)孩子閱讀時(shí)，口、眼、心都要專注才能繼續(xù)，所以經(jīng)常大聲讀的孩子腦部發(fā)育要比不愛(ài)讀出聲的孩子發(fā)育得更好。學(xué)校開(kāi)設(shè)的晨讀，目的也是增強(qiáng)孩子對(duì)知識(shí)的記憶，加快孩子的記憶和理解。想要讓孩子腦部獲得更好的開(kāi)發(fā)，父母不妨制定一個(gè)運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，每天讓孩子堅(jiān)持“快步走”，這種方式可以促進(jìn)腦部的血液循環(huán)，腦部細(xì)胞的發(fā)育，時(shí)間久了，還可以增強(qiáng)體質(zhì)，減少生病的概率。